大班语言公开课教案《帽子先生找朋友》.docxVIP

大班语言公开课教案《帽子先生找朋友》 教案名称：帽子先生找朋友 授课班级：大班 教学内容：语言（围绕绘本《帽子先生找朋友》展开语言游戏，锻炼幼儿园大班语言表达能力） 教学目标： 1. 对幼儿们进行说话启蒙，训练各项语言技能，为之后的语言学习打下坚实基础。 2. 通过该活动让幼儿们逐渐明白“谁都需要朋友”的道理，培养他们相互帮助，团结友爱的品质。 3. 让孩子们融入到帽子先生的寻找之中，激发他们的兴趣，调动他们的主动性和参与性。 教学重难点：语言表达能力的培养 教学过程： 一、导入阶段（5分钟） 1. 独白导入： （教师拿出一顶漂亮的帽子并戴上，用华丽的动作和语言不停地展示） “大家好，我是一个爱帽的人，我有很多很多漂亮的帽子。今天我带来了这顶特别的帽子，这是我最喜欢的一顶帽子，你们看它有多漂亮啊！（教师边说边展示）” 2. 接下来，教师询问孩子们对于这顶帽子的感受： “同学们，你们看了我的帽子有什么感觉呢？” “帅！”“美！”“好看！”“搭配的好”…… 3. 在孩子们的热烈讨论中，教师把重点引向今天的主题：朋友 “对啊，帽子确实很漂亮，但是知道吗？这顶帽子是我的一个好朋友送给我的呢！所以，同学们，我和这顶帽子之间就成了好朋友。你们都有好朋友吗？” （教师留有一定的停顿，等待孩子们回答） 二、学习阶段（15分钟） 1. 教师介绍书名，并简要介绍主人公“帽子先生”。 “好了，今天我们要