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课题:探究原函数与导函数的关系
首师大附中 数学组 王建华
设计思路
这节课是在学完导数和积分之后，学生从大量的实例中对原函数和导函数的关系有了
一定的认识的基础上展开教学的. 由于这部分内容课本上没有，但数学内部的联系规律和对
称美又会使学生既觉得有挑战性又充满探究的兴趣。备这个课的过程中我虽然参考了大量
已有的资料，但需要做更深入地思考这些命题间的联系, 以什么方式展开更利于学生拾级而
上，最终登上高峰体会一览众山小的乐趣和成就感.教师实际上是在引导学生进行一次理论
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