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优秀的幼儿园科学活动方案 幼儿的科学教化重在激发幼儿的认知爱好和探究欲望，使他们体 验探究和发觉的乐趣，优秀的幼儿园科学活动方案怎么写?今日在这 里给大家共享一些文章，是关于优秀的幼儿园科学活动方案，希望可 以帮到大家！ 优秀的幼儿园科学活动方案1 活动目标： 1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒 与路途、排列、间隔有关。 2、能够通过视察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探 究。 3、培育幼儿主动乐观的学习看法，体验游戏的乐趣。 4、培育幼儿对事物的新颖心，乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动准备： 三张路途图、两张记录表各5份、骨牌若干数量、笔、投影仪、 课件、录像、地垫。 活动过程： 一、幼儿自由玩木块。 老师给你们带来了积木，想玩吗?去玩一玩。 二、老师演示推多米诺骨牌，引起幼儿爱好。 老师排出8块，轻轻推第一块，你们猜这些积木会怎样?是这样 吗?我来试试。你们想玩吗？ 三、幼儿玩多米诺骨牌。 1、你成功了吗?为什么会倒?你的为什么没有倒？ 2、幼儿再次玩。排成弯的。 出示两条线，大拐弯和小拐弯。探讨哪种更简洁倒。 四、幼儿合作玩多米诺骨牌。 1、看图片。 多米诺骨牌除了排成直的和弯的，还可以排成各种图案呢，看。 你们能排出其它的图案吗？ 2、合作玩多米诺骨牌。 交代要求：我们一个人的木块不够，怎么办?怎么合作呢?找好挚 友，5个人一组，选一个组长，探讨排成什么图案。最终请他来介绍 后并且推倒。 五、游戏：人体多米诺。 生活中除了用积木，还可以用麻将牌、硬的香烟壳子来玩多米诺。 更好玩的是还可以用我们的人体当多米诺骨牌呢。 优秀的幼儿园科学活动方案2 目标： .让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性，知道它们都 是昆虫。 .使幼儿了解这些昆虫和人们的关系，教化幼儿疼惜益虫，歼灭 害虫.准备： .各种昆虫的挂图一张。 .操作卡片各种昆虫。 过程： L组织幼儿去野外视察并捕获树上、花上、地上的昆虫。 你捉到了什么？怎样捉到的？ 2.引导幼儿视察昆虫的主要特征及习性.(1)(出示挂图)图上有什 么?它们叫什么名字?是什么样子的?生活在什么地方?吃什么？(蜜蜂、 蜻蜒、七星瓢虫等，它们生活在不同的场所：花上、地上、树上，吃 花蜜、蔬菜等乂2)它们有哪些地方是相同的?共同名称叫什么?(有头、 胸、腹二部分，二对翅膀、三对足等。都叫昆虫。)(3)你还知道哪些 昆虫?为什么是昆虫?(螳螂、蚊子、嶂螂、蟋蟀、知了等)3.帮助幼儿 辨别益虫、害虫。 (1)你宠爱哪些昆虫，不宠爱哪些昆虫?为什么？ (2)昆虫里哪些是害虫?哪些是害虫?为什么？ (3)蝴蝶是益虫还是害虫?为什么？(老师帮助幼儿正确相识蝴蝶， 蝴蝶在幼虫时嫩菜叶等有害处，变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等好 处。)(4)幼儿操作：每人一张画有各种昆虫的图片，红笔一支，请儿 用。划出益虫，X划出害虫来。 (5)我们应当怎样对待这些昆虫?(爱惜益虫，不随意捕获、弄死。 看到蚊子、苍蝇把它们打死，要留意环境卫生，不乱倒垃圾，不随地 大小便，不让脏水积聚等等。) 优秀的幼儿园科学活动方案3 活动目标 1、初步学习简洁制作种子标本，对种子产生认知一，进展动手实 力、制造实力和初步的合作意识。 2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 3、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 活动过程 1、出示枇杷种子，提问：你相识这颗种子吗？ 2、出示黄豆、西瓜、水稻的种子，提问：你能说出这些种子的 名称吗？ 3、出示苹果、梨、葡萄3种外形相像的种子，提问：谁能把苹 果的种子找出来？ （提问逐步提高难度，激发幼儿内在的认知需求。） 4、师：让我们来想个好方法，一下子就能找出你想找的种子。 幼1：画个苹果放在种子旁边。 幼2：在苹果种子旁边做个苹果。 5、师小结：画好果实剪下贴在挂历纸上，做成图标，把相应的 种子粘贴在图标下就成了种子标本。 6、幼儿自选宠爱的种子，绘制相应的果实图标。 幼儿大多数选择四五种种子，且多是绘制较简洁的水果类。老师 提示可利用现成的图标后，蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的 青睐。 7、将种子用透亮胶固定在相应的图标下（老师帮助幼儿完成）。 8、相互观赏同伴的作品。 反思： 活动设计的各个环节都以激发幼儿的探究爱好、学习主动性、乐 观性，培育幼儿的自信念、制造性为动身点，既让幼儿的发觉成果得 以展示，又巩固了已有的学问，便于幼儿更好地视察。 优秀的幼儿园科学活动方案4 活动目标： 1、通过试验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感爱好。 2、能用自己的语言描述所看到的现象并情愿和同伴沟通。 3、培育幼儿对事物的新颖心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的