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《10爬山虎的脚》教学设计
一.【教材简析】
《爬山虎的脚》一文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及脚的样子和它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
二.【学情分析】
四年级的学生识字能力大大提高，而且已经学会了一定的阅读方法，具备了一定的阅读理解能力，已经学会了基本的观察方法，具备了一定的观察能力。但学生深入理解课文，以及细致连续观察事物的能力以及准确生动的语言表达能力还不够，还需要学习提高。
三.【教学目标】
1. 认识“均、柄”等4个生字，会写“叠、操”等13个字，读准多音字“曲”，理解“叶柄、茎叶”2个词语。
2. 能正确流利有感情地
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