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- 2023-10-24 发布于江苏
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概述:本文旨在总结人教新课标版高中语文必修1-第3课《大堰河我的保姆》的教学目标,以及艾青作为该教材的作者所作的一些核心观点和感受。\n\n艾青是一位具有深刻忧患意识的作家,以其丰富的文学作品,展示了中国民族的历史变迁和发展,特别是对于苦难和幸福的深度挖掘。他的诗歌充满了忧郁之美,表达了他对祖国、民族深深的热爱和宽广的胸怀。在学习《大堰河我的保姆》时,可以感受到作者在诗中的强烈情感流露,同时也可以从中汲取到对生活的启示和对祖国未来的期待。\n\n此外,本篇概述还将对艾青的诗歌创作方法进行一些解
教学目标:;;;;作者简介:艾青,原名蒋海澄,;以歌当哭,唱出人民的苦难和愿望,感动中国的作家。
——艾青;关于大堰河:;;;听课文朗读,听准字音和节奏并思考: 1、大堰河连名字都没有说明了什么?;;;;;;;;;;;;;;24;;大堰河辛劳一生,死后得到了什么?你从中读到了什么?;;;没有一个诗人能够由于自身和依赖自身而伟大,他既不依赖自己的痛苦,也不依赖自己的幸福;任何伟大的诗人之所以伟大,是因为他的痛苦和幸福深深植根于社会和历史的土壤里。
-- 〔苏联〕别林斯基
艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁,源自民族的苦难,体现着他深刻的忧患意识,博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情!
艾青的诗永远昭示我们:
对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠,是诗的根本!;
观看MTV 《懂你》体会片中母亲的形象;;诗人用诗歌来歌颂母亲;歌手用音乐来歌颂母亲;同学们,你能用一句话来歌颂母亲吗?;
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