教学课件：佛山市禅城区澜石小学 李炜贤 《创意彩泥——赛龙夺锦》项目.pptxVIP

创原彩泥赛龙守锦 ——基于传统文化的校本STEAM 课程案例 佛山市禅城区澜石小学 李炜贤 一佛山高挥城驱湖石中学—— FOSHAN LANSHI -佛山布样城区端石小学— 01 STEAM教育教学情况简介 02 案例教材分析 03 案例学情分析 04 案例教学过程 05 案例最终效果 FOSHANLANS —2— 过渡页 Transition Page 为了“让学生成为最好的自己” ,我校一直坚持 开展课程改革，每周有三个下午开展必修、选修、个 性课程，大大增加了学科之间的融合，激活与整合了 各项课程资源。 “基于传统文化的校本STEAM 课程体 系”在学校的课程改革中逐渐成型，不断地完善。我 校把信息技术课、综合实践课、美术课等课程整合， 把科学、技术、工程、数学、国学、音乐、美术、传 统文化等元素进行融合，开设了一系列有利于提升学 生想象力、创造力、合作能力、表达能力以及动手能 力的STEAM 跨学科项目式学习系列课程。 教育教学情况简介02案例教材分析03案例学情分析04案例教学过程05案例最终效果 教育教学情况简介 科普大讲堂 趣味科学课 信息技术课 智能创意造物 Scratch 趣味编程 30 创意电子 无人机 石湾陶艺 佛山剪纸 Codelknkey 少儿编程 项目式学习 行政班级必修课 学 创造力 科学实验室 小小木匠 小小创客 环保文具 与玩具 东省创客大赛 佛山市科技创新大赛 佛山市公益小创客 佛山市创新 课程展示 学校科技节 参观禅城区 创客工场 创意彩泥 亲子课 科艺节亲子 体验活动 01STEAM 澜石小学STEAM 澜石小学基于传统文化校本STEAM 课程体系 创意彩泥课 创意美术课 走班班级选份 01 STEAM教育教学情况简介 02 案例教材分析 03 案例学情分析 04 案例教学过程 05 案例最终效果 FOSHANLANSHI —4— 过渡页 Transition Page 科学与 美术 作品构思与制作 校本跨学科项目式课程 打造成一个声色俱全，可动、可赏、 可玩的赛龙夺锦作品。 综合实 践 实地走访了解赛龙 比 赛 。 校本跨学科项目式课程 实地走访研究佛山赛龙舟情况。 学科 教学流程 教材 解决问题 语文 作品展示与演说 校本跨学科项目式课程 制作PPT展示课程成果 01STEAM 教育教学情况简介02案例教材分析 03案例学情分析04案例教学过程 05案例最终效果 使用信息技术手段制作传动相关作 品 佛山市禅城区区级教材《创意 电 子 》 声音传感器与舵机 传动，与APP制作 彩泥龙舟及人物的 制作 感受赛龙文化，解决龙舟造型问题 校本跨学科项目式课程 信息技 术 美术 (一)美术课堂让学 生感受赛龙舟文化的舞 台效果，使用超轻黏土 制作龙舟。 01STEAM教育教学情况简介 02案例教材分析 03案例学情分析04案例教学过程 05案例最终效果 6 (二)综合实践课、信息技术课， 让学生实地走访或网上收集资料，了 解佛山本土不同的赛龙舟情况。 01STEAM教育教学情况简介02案例教材分析 03案例学情分析04案例教学过程 05案例最终效果 (三)信息技术课负责《创意电子》教学。指导学生利用米思齐模块化编程软件， 结合开源电子元件，进行任务式学习。 01STEAM 教育教学情况简介02案例教材分析 03案例学情分析04案例教学过程 05案例最终效果 9 01STEAM 教育教学情况简介02案例教材分析 03案例学情分析04案例教学过程 05案例最终效果 01 STEAM教育教学情况简介 02 案例教材分析 03 案例学情分析 04 案例教学过程 05 案例最终效果 过渡页 Transition Page — 10— 01STEAM教育教学情况简介 02案例教材分析03案例学情分析 本课程的教学对象是我校五年级7个班的全体学 生(超过280人)。 学生均有一定的数学逻辑思维能力，对传统文化 也有所了解，学生们已经能够比较独立地进行一些 探究活动。 针对不同程度的学生提出侧重的项目要求。学生 可以根据自己的特长负责解决项目中的不同学科问 04案例教学过程05案例最终效果 题。 01 STEAM教育教学情况简介 02 案例教材分析 03 案例学情分析 04 案例教学过程 05 案例最终效果 FOSHANLANSHI — 12— 过渡页 Transition Page 项目步骤 课时 学科 一、导入主题，发散思维 (第1-2课时) 美术 二、实地考察，调查研究 (第3-4课时) 综合实践 三、创意构思，作图设计