大班语言游戏教案《竞选小班长》.pptxVIP

xx年xx月xx日大班语言游戏教案《竞选小班长》 CATALOGUE目录活动目标活动准备活动过程活动总结 01活动目标 帮助幼儿学习并理解竞选相关的知识，如选举流程、候选人演讲等。提高幼儿的语言表达能力和自我展示能力，包括口头表达、肢体语言、面部表情等。知识与技能 1过程与方法23通过模拟选举的方式进行游戏，使幼儿了解选举的流程和规则。鼓励幼儿发表演讲，表达自己的观点和想法，提高其思考和解决问题的能力。通过互动和讨论，帮助幼儿学会沟通和合作，提高其社会交往能力。 培养幼儿对公平、公正、民主等价值观的认识和尊重。帮助幼儿建立积极向上、自信乐观的心态，提高其抗挫折能力。通过游戏培养幼儿的责任感和担当精神，使其懂得为团队利益着想并积极贡献自己的一份力量。情感态度与价值观 02活动准备 故事《新官上任》音频、视频材料；图片材料：小动物们为班长竞选打电话的图片；头饰、讲桌、扩音器等道具。材料准备 选择室内相对安静的场地，以便孩子们能够专注地聆听和表达；场地布置：将座位排成半圆形，讲桌放在场地中央，扩音器放在讲桌上。场地准备 人员安排班级教师担任主持人，负责引导孩子们参与游戏和维持秩序；邀请一位声音洪亮的幼儿担任小助手，帮助传递道具和操作扩音器；每个小组选举一位小组长，负责组织小组内的讨论和发言。 03活动过程 总结词激发兴趣、调动积极性详细描述通过播放一段幼儿园小班班长选拔的视频，引导幼儿了解班长的职责和重要性，激发幼儿竞选班长的兴趣。导入新课 总结词学习语言、培养表达和沟通能力详细描述通过让幼儿们学习《竞选小班长》儿歌，引导幼儿们了解班长的职责和竞选班长的过程，培养幼儿们的表达和沟通能力。学习新课 总结词练习语言、培养思维和创造力详细描述通过让幼儿们扮演小班长，进行模拟选举，帮助幼儿们理解和掌握竞选的语言和技巧，培养其思维和创造力。课堂练习 总结词巩固知识、拓展思维和视野详细描述通过引导幼儿们讨论“如果你想当班长，应该怎么做？”等问题，帮助幼儿们巩固所学知识，拓展其思维和视野，培养幼儿们的综合素质。巩固拓展 04活动总结 03活动中，幼儿们积极发言、激烈讨论，不仅提高了语言表达能力，还增强了团队合作意识和竞争意识。小结本次活动01本次活动以竞选小班长为主题，通过语言游戏的方式进行，旨在培养幼儿的语言表达能力和自信心。02活动以小组形式进行，每组推选出一名幼儿担任小班长，其他幼儿则扮演其他班委成员，共同参与竞选。 01在活动中，有些幼儿可能因为紧张或者不自信而表现不佳，需要老师和家长在平时多加鼓励和引导。经验教训02在小组讨论环节，有些幼儿可能过于表达自己的观点而忽略了其他人的意见，需要老师和家长引导幼儿学会倾听和尊重他人的想法。03在整个活动中，老师的组织和引导作用非常重要，需要老师在课前做好充分的准备，并在活动中及时调整策略，以确保活动顺利进行。 拓展延伸可以将本次活动与幼儿们的日常生活相结合，比如在班级中设立小班长职位，让每个幼儿都有机会担任小班长，从而更好地发挥自己的作用。可以借助家长的力量，鼓励家长在家庭中与幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在更加轻松愉快的氛围中提高自己的语言表达能力。可以将本次活动拓展为一次主题活动，通过让幼儿们了解不同职业的特点和职责，培养他们的社会认知和尊重他人的意识。 THANKS感谢观看