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1
牧歌
2
看精美动画,赏动听歌曲。
3
点喇叭学歌曲,点话筒伴奏唱
4
看动画,小声跟着唱。
5
欣赏《牧歌》独唱,请问这首作品属于哪个民族
的哪种体裁作品?这首作品和我们学习过的哪首 音乐作品旋律有相似之处?
点喇叭稍等播放
6
对比视唱以下两条旋律,请问它们在旋律、节奏 进行等方面具有什么异同? 给作品的音乐风格带 来什么变化?
2.
1.
7
请视唱《牧歌》的乐谱,这首作品可以分为几句? 乐句之间属于什么关系?
8
请用“噜”轻声演唱曲谱,注意控制音色和气息。
9
请随录音轻声哼唱,仔细倾听演唱者的演唱,模仿 他的演唱方式,并体会作品中传达的情感。
点喇叭稍等播放
10
欣赏另外一首《牧歌》,请问这首《牧歌》是什么 演唱形式?与独唱《牧歌》相比,有什么异同?
11
再次倾听《牧歌》(合唱) ,请问《牧歌》的主题 反复了几遍?
点喇叭稍等播
朝霞迎接我们自由地歌唱,
白云和青天是我们的篷帐。
生活是这样幸福欢畅。
放
12
倾听合唱 《牧歌》的引子,请问引子的音乐给你 带来什么感觉?
点喇叭稍等播放
13
第一段
主旋律声部:
合唱形式:
第二段
主旋律声部:
合唱形式:
第三段
主旋律声部:
合唱形式:
分别倾听《牧歌》不同段落,请问每一段主旋律 声部是由哪个声部演唱的?合唱的形式是什么方 式的?
14
朗读合唱《牧歌》的歌词,想象歌词描述的草原 景象。
15
再次完整欣赏《牧歌》,每次主题出现时,请随 音乐轻声哼唱主题,感受作品和声的效果。
16
(插入马头琴和小提琴《牧歌》)
拓展欣赏马头琴和小提琴独奏的《牧歌》,说一说 它们与人声演唱的作品带给你什么样不同的感受?
点喇叭稍等播放
17
请完成教材上的编创练习,体会歌词声调与音高 之间的关系。
18
请展示你的编创作品。
19
看动画,弄脑筋,完成下表。
20
音乐充满了创作性,希望同学们课后多思考如何 利用音乐表达你们心中的情感,期待你们更多的 作品,下课。
21
同学们,
再见!
22
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