大班体育游戏活动教案：谁的本领最大教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 大班体育嬉戏活动教案：谁的本领最大教案及反思 大班体育嬉戏活动谁的本领最大教案(附教学反思)主要包含了教学意图，活动目标，活动预备，活动过程，教学终止，教学反思等内容，把握肩上挥臂投准的基本方法，熬炼手臂力气，增加幼儿的目测力量和动作的精确?????性，适合幼儿园老师们上大班嬉戏活动课，快来看看谁的本领最大教案吧。教学意图： 在体育活动中，让幼儿在一系列的体育嬉戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷”的最佳方法。不受“老师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，开展了此次活动《谁的本领最大》。调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性和乐观性，增加幼儿的目测力和动作的精确?????性。让幼儿初步把握肩上挥臂投准的基本方法，熬炼其手臂力气。活动目标：1．把握肩上挥臂投准的基本方法。2．熬炼手臂力气，增加幼儿的目测力量和动作的精确?????性。3．激发投掷活动爱好，培育勇于尝试精神。4．通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5．在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。活动预备：1．录音机、磁带。2．投掷物、标靶若干。3．师幼共同布置活动区。活动过程：一、开头部分