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幼儿美术教育活动教案 精品文档 幼儿美术教育活动教案 绘画教学是幼儿园教育活动的重要组成部分，教育活动又始终贯穿于幼儿园一日活动之中。喜欢画画，是孩子的天性，在纸上留下的每一根线条，每一个色块，都是他们表达情感的结果。因此，绘画便成了幼儿表达思想感情的一种方式。我班幼儿十分喜欢涂涂画画，但到了绘画活动中往往有的幼儿就不敢画了，如教师不加以正确的引导，这部分幼儿就会害怕画画甚至于讨厌画画。因此我通过各种方法鼓励幼儿用手中的画笔来展现自我，运用这一特殊的语言表达自己的思想感情和情感体验。在“新纲要”中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”本学期我们以赏画于玩、学画于嬉、教画于乐为主导思想，培养幼儿在快乐中学会感受美，体验美，鉴赏美，创造美。下面谈一点体会。 创设具有美术氛围的活动环境和活动区域引起幼儿对绘画活动的兴趣。 美术是一种造型艺术，是以线条，结构塑造形象的视觉艺术，美术以它的直观性，可观性，形象生动，对幼儿有很大的感染力，每个幼儿都好奇，他们的兴趣往往直接的形象体验，他们对看到的每一样新事物都会产生兴趣。于是幼儿园的整体设计、活动室及走廊的都采用了色彩鲜艳、形象 1 / 10 精品文档 生动的各种绘画作品为装饰，在这些绘画作品中有老师的，而更多的是孩子们的作品，当幼儿置身于其中时，有的幼儿发出了赞美，有的发出的是惊叹，而更多的流 《幼儿园美术教育活动方案设计、组织与实操》培训课程教学大纲 一、培训对象:农村幼儿园转岗教师 二、课程性质与课程目标: 课程性质:实践选修课 总目标: 帮助转岗教师了解和初步掌握幼儿园美术教育的基本知识、基本技能，理解《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术教育的指导精神，逐渐提高美术感受、表现能力，从而能较好组织和积极开展幼儿园美术教育活动。 具体目标: 1、专业理念、情感与价值观 帮助幼儿园转岗教师树立正确的幼儿美术教育观，增强因地制宜开展幼儿园美术教育活动的信心和兴趣。、专业知识 初步把握幼儿美术学习与发展的特点，了解幼儿园美术教育活动的基本内容和组织方式。、专业技能与能力 能制定科学合理的幼儿园美术教育活动目标，掌握幼儿园美术教育活动教案的设计，能独立而科学有效地组织和开展幼儿园美术教育活动。 三、课程内容与教学方式 课程内容要点 1、《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域教育要点 2 / 10 精品文档 解读、幼儿美术学习与发展特点; 2、幼儿园美术教育活动目标的设计与表述、活动内容的选择与组织、活动材料的选择与加工，美术教育环境的创设、幼儿园美术教育活动指导方法;、幼儿园集体美术教学活动的教案设计、组织实施策略与评价。 教学任务分析 通过解读《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域教育要点，分析幼儿美术学习与发展特点，帮助农村幼儿园转岗教师树立幼儿美术教育新理念，转变只重技能训练和消极模仿，仅关注作品而忽视审美体验过程的美术教育活动价值倾向。通过幼儿园美术教学活动方案设计、活动组织实施和活动反思评价等实践教学环节，提高转岗教师教学技能，包括引导幼儿自发和有个性地进行艺术感受与表现的美术教学活动设计的能力;集体美术教学活动教案撰写能力;多种形式组织和有效实施美术教育活动的能力;利用本土资源进行美术教育和环境创设的能力;正确分析和合理评价幼儿美术作品的能力等。 重点:理解《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域教育活动指导要点、幼儿园集体美术教学活动设计 难点:幼儿园美术教学活动的组织和实施 教学组织设计 1、理论教学设计 培训目标: 全面了解幼儿园美术教育的特点、内容和形式，基本树立科学的幼儿美术教育观 3 / 10 精品文档 培训时量:2课时 培训组织: 采用典型案例分析和集中讲座的方式解读《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域教育要点，帮助学员理解幼儿美术学习与发展特点、幼儿园美术教育活动的内容和要求。 培训方式:集中讲座，案例分析、实践教学设计 选择与处理农村幼儿园美术教育活动材料 培训目标:基本掌握幼儿园美术教育活动内容的材料选择原则和处理方法。培训时量:1课时 培训组织:向学员提供美术作品或生活环境中的材料，要求学员对作品或材料特点进行分析，依据幼儿园美术教学活动设计需要对素材进行加工创作。 培训方式:示范教学，行动学习，小组研讨 幼儿园集体美术教学活动教案设计 培训目标:正确撰写一份幼儿园美术集体教学活动教案培训时量:2课时 培训组织:依据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术教育领域不同年龄阶段目标要求，利用已准备的美术教学活动材料，自选主题撰写一份完整的集体美术教学活动教案，包括:活动名称、年龄班级活动目标、活动准备、活动过程、活动结束与延伸。