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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学瓢虫教案反思 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay! 大班科学瓢虫教案反思 　　大班科学瓢虫教案反思　　这是大班科学瓢虫教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。　　幼儿园大班科学教案：瓢虫　　活动目标：　　1.了解瓢虫的外行特征，学习用橡皮泥制作瓢虫。　　2.发展幼儿的搓，捏，团，压等动作技能，锻炼手部动作的灵活性。　　3.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。　　4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　准备活动：红，黑，橡皮泥捏成的瓢虫一只，各种瓢虫图案一份。　　大班科学活动教案《认识瓢虫》　　活动过程：　　（一）出示图片　　1.提问：你们看，今天老师请来了谁（瓢虫，先出示7星，介绍完之后再引出他还有很多朋友，我们来看看都有些谁。他们长的什么样？　　2.你们仔细看看，他们长的那些地方是一样的 ，哪些地方是不一样的？（形状一样，背上的花纹不一样）　　3.逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的它叫XX瓢虫（7星是益虫，其它都是害虫）。　　4.教师指着图让幼儿集体说一遍瓢虫的种类。　　（二）出示橡皮泥范例，吸引幼儿注意　　1.今天老师用橡皮泥做了一只瓢虫，看看这只是什么瓢虫？　　2.讨论瓢虫的制作方法，教师根据讨论的结果来进行示范。（可把身体各部分都先做好，再组装上去）。　　用红色搓成半球体行当做身体。　　用黑色橡皮泥搓成6条圆柱体当脚，连接在身体的两边，再加上触角。　　用黑色橡皮泥撮成几个小圆 ，压扁，贴在瓢虫的背部。　　3.幼儿动手制作，教师向有困难的幼儿提供帮助。　　4.陈列作品，幼儿欣赏。　　请做好了的幼儿将作品摆在展览区，其他小朋友可以来观赏（双手藏在身背后）最后将做的好的几只点评（这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他取个好听的名字）　　　活动反思：　　这个活动的开展让孩子不仅体验到学习的快乐，同时也让孩子学习到了知识还增加了见闻。在活动中幼儿不光积极思考和还踊跃回答老师的问题，充分达到了教学的效果，这是一门很有创意的课。在教学类容来看我也是根据幼儿的年龄特征来安排的。在上课过程中更是充分抓住了幼儿的好奇心来进行教学让幼儿在一种愉快的氛围汇总进行学习。体验到学习的快乐，学习到了知识。相信这样的教学方法对幼儿的学习很有帮助。