部编版语文三年级上册全册单元主题课外阅读专项训练.docx

三年级上册第一单元主题阅读专项训练 ?? 阅读课外短文，完成练习。 我的校园 ①我的校园美丽极了，一年四季，如画如诗。 ②春天，树木抽出枝条，白白的雪融化了，天气渐渐变得暖和了。我每次走到校门口，就仿佛进入了一个温暖的家园。 ③夏天，天气变得炎热起来，几乎摸着什么东西都是热乎乎的。然而，校园里的树木却更加枝繁叶茂，更加绿意融融。我每次走到校门口，就仿佛进入了一个绿色的森林。 ④秋天，天气变得凉爽了。一阵秋风吹来，有的叶子在风中旋转着，像一朵朵美丽的鲜花；有的叶子在风中跳起舞来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着；有的叶子红红的，像火苗一样在空中跳跃着……叶子飘落到地上，校园里就像铺上一层金色的地毯。我每次走到校门口，就仿佛进入了一个金色的海洋。 ⑤冬天，天气变冷了。地上铺上了一层白白的霜，各个角落都有了厚厚的雪，花池里的雪松，上面有很多的雪，像圣诞树一样。我每次走到校门口，就仿佛进入了一个白色的花园。 ⑥我爱我的校园！ 1．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。 ( )的森林???( )的地毯???( )的蝴蝶 2．文中画横线的句子运用了 、 的修辞手法。 3．“我每次走到校门口，就仿佛进入了一个金色的海洋。”用加点词语造句。 4．短文是按照什么顺序描写校园的？（????） A．空间 B．时间 C．事情发展 5．你最喜欢哪个季节的校园？为什么？ 阅读课外短文，完成练习。 ______________________ ①晚唐诗人郑谷，（????）诗写得好，（????）为人谦逊，所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐己的故事。 ②某年冬天，齐己在大雪后的原野上看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》，开头四句是： ③万木冻欲折，孤根暖独回。 ④前村深雪里，昨夜数枝开。 ⑤意思是天寒地冻，万木凋零，只有梅花透露着大地回春的消息。你看，昨夜大雪纷飞，前村已有数枝梅花凌寒而开。 ⑥写好后，他觉得非常满意，但还是想听听郑谷的意见，就兴冲冲地带了诗卷，登门求教。郑谷看到齐己写的这首诗后十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽，于是他经过反复思考推敲，在诗中改动了一个字：“前村深雪里，昨夜一枝开。”他对齐己说：“花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题‘早梅’来说，‘数枝开’已不为早，不如改为‘一枝开’。” ⑦郑谷的这一改动，虽然只将“数”字改为“一”字，只有一字之改，但使《早梅》更贴近题意了，诗的意境也更完美了。齐己对郑谷的这一改动非常佩服，情不自禁地合掌行礼，连声说：“你真是我的‘一字师’啊！” 6．在括号里填上恰当的关联词。 7．请为短文加一个题目，写在文前的横线上。 8．根据文意，解释下列词语的意思。 请教： 情不自禁： 9．从文中找出下列词语的近义词。 谦虚——( )??钦佩——( )??冰天雪地——( ) 10．请用横线画出郑谷改字的理由。 11．读了这篇文章，你有什么感受？对你的学习生活有什么启示？ 阅读课外短文，完成练习。 爱迪生12岁的时候经常到图书馆去看书。一天，一位老人关切地问他：“我经常看见你在这儿读书，你读了多少书啊？”爱迪生回答说：“您看，这里的书太多了，我想按顺序读，到现在我一共读了几百本了。”老人听后，语重心长地说：“孩子，你有这种精神很难得，但是你的读书方法不可取。你应该选择一个目标，然后围绕这个目标有选择地读书，这样你才会有收获。”爱迪生听从了老人的建议。此后，他把看书的重点放在电学上，为他以后的发明创造打下了坚实的知识基础。 12．文章共有 句话。 13．爱迪生开始是怎样读书的？在文中相关的句子下面画“——”。他后来是怎样读书的？在文中相关的句子下面画“﹏﹏﹏”。 14．这篇短文对你有什么启示？你知道应该怎么读书了吗？ 阅读下面的短文，按要求答题。 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。 在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起