2024年高考地理大一轮复习第30讲　环境问题与可持续发展.docVIP

课标与教材 新高考命题研究 1.运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由[必修二：5.1；5.2] 2.以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景[必修二：5.3] 3.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义[必修二：5.3] 4.运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权[必修二：5.3] 年份 环境问题与可持续发展 国家重大发展战略 2020 山东T3、4，北京T15，海南T22 上海T15 2021 海南T5、6，广东T8、9，6月浙江T5、26(2) 天津T16，6月浙江T22、23，广东T18(3) 2022 湖南T8，广东T11、12，6月浙江T9、10、13、14，1月浙江T2、3 － 命题分析 近三年新高考卷中，重点考查了环境问题、人地关系与可持续发展以及国家重大发展战略；试题多从分析原因、指出问题等角度命题，同时重视对文字信息获取、图文转换能力的考查；题型选择题、综合题均有，以综合题为主；以中等难度为主 第30讲　环境问题与可持续发展 一、人类面临的主要环境问题 1.人类社会与环境的关系 2.环境问题产生的原因 产生原因 类型 人类向环境的索取超过环境承受能力 自然资源枯竭 生态破坏 人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力 环境污染 3.环境问题的表现 (1)主要环境问题 主要问题 具体表现 自然资源枯竭 森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等 生态破坏 水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等 环境污染 大气、水体、土壤和固体废弃物等污染 (2)eq \a\vs4\al(地域,差异)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(城乡\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(城市：主要为环境污染,乡村：主要为生态破坏)),国家\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(发达国家：资源短缺和环境污染,发展中国家：生态破坏和环境污染)))) (3)全球性环境问题 ①表现：酸雨、臭氧层破坏、全球变暖，以及土地荒漠化、水体污染、生物多样性锐减等。 ②发展特点eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(超越国界和地域的界限,从局部向全球蔓延的趋势)) 二、走向人地协调——可持续发展 1.可持续发展的内涵 (1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 (2)内涵eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生态持续发展（基础）,经济持续发展（条件）,社会持续发展（目的）)) (3)基本原则 原则 内容 公平性 原则 同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 持续性原则 人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内 共同性原则 各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动应该有助于实现全球整体的协调 2.走可持续发展道路 (1)消除贫困：发展特色产业、教育扶贫、加强基础设施建设、转移就业、异地搬迁等。 (2)发展绿色经济 ①认识绿色经济 ②eq \a\vs4\al(中国的　,绿色经济)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(循环经济\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(控制污染物排放,提高资源利用效率,减少资源消耗)),低碳经济\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(改善能源结构,提高能源利用效率,减少碳排放)))) (3)提倡可持续消费 ①主要途径：公众的支持和参与。 ②eq \a\vs4\al(倡导,理念)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(反对奢侈浪费和不合理消费,转变消费习惯，崇尚绿色消费,建立简约适度、绿色低碳的生活方式)) ③遵循原则：减量、重复使用、回收、再生。 关键素能一　人类面临的主要环境问题 【真题研析】 [例1] (2021·6月浙江卷)以马尔代夫为代表的低地岛国最忧虑的全球性问题主要有(　　) ①臭氧层破坏　②渔业资源枯竭　③森林面积减少　④两极冰川消融 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 答案　D 解析　由所学知识可知，臭氧层破坏对低地岛国的影响不大，①错误，A、C错误。渔业资源枯竭会对岛国产生一定的影响，但并非全球性的问题，②错误，B错误。森林面积减少会导致对二氧化碳的吸收减少，大气中二氧化碳的浓度有所上升，全球温室效应加剧，使得两极冰川消融，导致海平面上升，低地岛国被淹没，③④正确，D正确。 【素能升华】 1.环境问题类试题答题步骤 首先明确题目中涉及的环境问题的类型(环境污染、生态破坏、资源短缺)，其次判断是哪一类污染(大气污染、水污染等)或哪一类生态破坏(荒漠化、水土流失等)或哪一类资源短缺(水资源、能源等)，