幼小衔接课的总结.docxVIP

幼小衔接课的总结(通用8篇) 为推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学 衔接的指导意见》文件精神和滁州市教体局、南谯区教体局关于推进幼小衔接活动的通知要 求，滁州市南谯区幼安路幼儿园积极制定了幼小衔接实施方案，并及时展开了幼小衔接、小 幼衔接系列教研和活动，为幼儿入学准备教育做好充足准备。 现将本学期幼安路幼儿园幼小科学衔接 一、工作总结如下： 幼儿即将进入小学学习了，这对于一个幼儿来说，是人生发展中的一个重要 转折点。进入小学，由于教育条件和生活环境的突然改变，必然要面临新的问题, 开始新的人际交往，幼儿也要努力适应环境，建立一套新的行为方式，以满足适 应性情况的需要，如果衔接工作做得好，适应过程就会比较顺利。许多家长为子 女即将入小学投入可观的精力和财力。有的家长对教师说：“你们可以多教一些小 学的知识，让孩子早一点适应小学的学习生活。可见家长对幼小衔接的认知存在 误区，家长认为幼小衔接教育的主要内容，占据前三位的分别是：读写算等学习 能力、良好的学习习惯和学习兴趣。而规则意识和责任感培养排到末位，对幼儿 情感的激发和能力的培养却不太关注。另外家长对幼儿园开展了哪些幼小衔接活 动的情况也不清楚，对此类活动更是不了解，所以幼儿园单方面的“幼小衔接” 工作往往不能取得良好的成效。 根据一年级的老师的反馈情况，我们也尝试了解了一年级学生的发展现状。