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幼儿园中秋节活动策划6篇 幼儿园中秋节活动策划2023篇1 一、指点思维： 《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙 伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与， 并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加 强亲子间的互动性与合作性；造就幼儿的动手能力、创造力及想 象力；并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物 利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园 决定与—月—日上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进 行“变废为宝”的亲子手工制造活动。 二、活动时间： —月一日上午 三、活动地点： 幼儿园操场 四、活动对象： 全园孩子和家长 五、活动主题： “月饼宝盒，变变变” 六、活动目的： 很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只 有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统 文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智 慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。 1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗, 加深对中华民族传统文化的认识。 2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。 3、通过观察月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节 美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。 1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画 面，如：画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有自己、爸 爸、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏 月的情景。 2、中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收 集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团圆、赏月、 吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节 的风俗习惯。 1、美术区：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 2、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀, 自制灯笼。 3、阅读区：了解中秋节的来历，欣赏故事《嫦娥奔月》。 4、表演区：表演歌曲《爷爷为我打月饼》。 5、益智区：提供月饼纸样（大小）数字卡片，排序卡片等。 1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，观赏彩灯。 2、指导幼儿观察月亮的大小变化。 3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、 中秋节的古诗。 为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理 念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利 用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性， 添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的 交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等 多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加 强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。 七、活动预备： —月一日向每位幼儿发放《幼儿园月饼宝盒，变变变”亲 子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心 义的活动中来。 八、作品要求: 1、制造资料：废旧的月饼盒子。 2、方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼 儿与家长共同参与的制造形式。 3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和 本地特征；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调， 大小适中，不易损坏。 “月饼宝盒，变变变“亲子手工制造约请函。 每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢！幼 儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动一一月饼宝盒变变变。 请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家 长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。 幼儿园中秋节活动策划2023篇2 主要涉及领域：语言活动目标： .在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 .感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移 动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。 .倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。 (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。 (2)根据幼儿的问题进行讨论。 .在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。 .分角色朗诵诗歌。 主要涉及领域：艺术活动目标： . 了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢 快风格。 .在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 .轻声演唱，和大家声音保持一致。 幼儿学习过秧歌舞。 .欣赏歌曲，交流感受。 .理解歌曲内容，学唱歌曲。 (1)再次欣赏歌曲。 指导语：这些图案是用什么方法做出来的？它和我们以前剪的 剪纸有什么不同？ .讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方 法。)3.尝试进行操作。 .交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得 剪二