我国义务教育阶段体育课程模式开发的理论与实证研究.pdfVIP

摘要 摘 要 义务教育阶段是学生发展身心健康、形成健康体育意识的关键阶段，在这一阶段的学 校体育中，体育课程承担着重要角色。《义务教育体育与健康课程标准》（简称《课程标准》） 的出台对我国体育课程的实施起着重要的宏观导向作用，然而国家《体育课程标准》与实 际体育课堂教学衔接不畅、体育课程改革不够深入等问题，严重影响了我国义务教育阶段 体育课程以 “健康第一”为指导思想和 “以学生发展为中心”理念的落实。体育课程模式 是国家