小学科学_弯弯的月亮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教材分析】 本课的教学，是较为深入的分析月相的成因，培养学生推理及想象能力，对学生来说，天体运动是比较抽象的。因此，教师在教学过程中要基于学生已有的感性认识进行有效教学。并争取多利用模拟实验和多媒体表现自然现象。 【教学目标】 1、探究并理解月相变化形成的原理。 2、掌握月相变化的规律。 3培养学生的推理能力、想象能力和实验能力。 【教学准备】直径140cm硬纸板、8张10*5cm硬纸板、学生画好的月相图。三球仪 【教学重点】月相变化形成的原因。 【教学难点】掌握月相变化的规律。 【教学过程】 创设情境，引出问题 1、教师让学生猜谜语。 有时挂在树梢，有时落在山腰，有时像圆盘，有时似镰