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基础教育精品课
教学设计
课程基本信息
学科 小学英语 年级 四年级 学期 秋季
课题 Unit 3My friendsPart BLetstalk
教科书 书 名：人教版PEP英语 （三年级起点）教材
出版社：人民教育出版社出版社 出版日期：XXX年XXX月
教学目标
1.Knowledgeaim：
Studentscan grasp the sentence“Hehasglassesandhisshoesareblue.”
2.Ability aim：
Studentscan describetheir friendsusingthe sentence structure“Hehas...andhis...”
3.Emotional aim/Doubletrainingtarget( /“ ”
情感目标 双育 目标）：
Students can know“Make friends in your life makes your life colorful.”and we
shouldcherish our friends.
。
教学内容
教学重点 （Teachingkey points):
Students can grasp the sentence structure“He has...and his...”to describe friends’
features.
教学难点 （Teachingdifficulties）：
1.Thedifferencebetween“has”“have”when they arepredicatesin sentences.The
correctuseof“has”and“is”when describing friends。
2. Todescribe friendsusingcompleteand smooth sentences.
教学过程
基础教育精品课
Teachingprocedures:
Step 1.Warmingup Lead-in
(1) Greetings
(2)Enjoy a songcalled“Friends”towarmup.
(3) Guessingtime:What animalisit?Whoismy friend?
(设计意图：用歌曲开场热身，有助于活跃课堂气氛，增强课堂趣味性，并自
然引出本课话题；猜谜游戏受小朋友喜欢，同时引出本课主要单词和句型。)
Step2.Presentation
(1)Watchthevideoand answer.
(2)Watch again and answer“What is Mike’s new friend like?”to learn the
sentence structure“Hehas...andhis...”.
(设计意图：利用动画视频，通过视听的方式，让学生带着问题学习课文对话。问
题由易到难，由浅入深。)
Step3.Practice
(1)Readafter thetape.
(2)Readthetext freely,then act it outwithheadwear.
(设计意图：听音跟读属于会话课中必不可少的环节，既回顾了整篇课文，也示范
了标准发音；戴头饰角色扮演，使学生参与课堂，学生热情度高.)
(3)Look and say;Ask studentstocherish friends.
(设计意图：看图说话这一环节锻炼了学生综合输出语言的能力，在教师引导，优
生示范的过程中
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