人教新课标二下：语文园地七教学设计.docxVIP

人教新课标二下: 语文园地七教学设计 教材分析: “我的发觉”这一部分是让学生发觉汉字的一字多义的 特点。教学时，可结合查字典选择字义，复习巩固查字典的 方法。“日积月累”这一部分包括“读读认认”、“读读背 背”两项内容。“读读认认”是让学生认读八个表厨具名称 的新词，从中相识九个生字。“读读背背”是四类成语的 积累。第一组是关于团结合作的成语，其次组是关于取长补 短的成语，第三组是关于错误思想方法的成语，第四组是关 于学习的成语。“口语交际”的话题是“自我爱惜”。教 材给出四幅图，提示了故事的开头。交际的关键是先看懂图 意，再联系生活实际想想该怎么力、。口语交际之后，做“画 画写写”的练习。内容由学生自定，目的是学生用画、写结 合的形式，练习表达，提高写话的爱好。写好之后，相互展 示和沟通。这次展示台，设计了两方面的展示内容：一是“填 字游戏”的展示；一是谜语展示。可提示学生在课前做好有 关的准备，激励学生展示其他方面的本领。 学习目标： 1、发觉汉字的一字多义的特点，结合语言环境理解字义。 2、相识9个生字，巩固识字，积累词语。 3、能看懂图画的意思，能依据图意，联系生活实际想出 方法，并乐于与同学沟通、探讨。 4、能把自己所画的图画用文字表达出来。 5、树立生活中学习语文的观念，勇于展示课外学习成果。 教学流程： 第一课时 一、我的发觉 1、自由读三个句子，想想“学习小伙伴”