人教版四年级下册数学认识三角形（课件） (1).pptxVIP

人教版《数学》四年级下册 认识三角形（1） 你能发现哪些数学现象？ 一、情境导入 二、探究新知 （一）探究三角形的特征 画一个三角形。 下面的图形是三角形吗？并说明理由。 √ √ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）理解三角形的含义及各部分名称 二、探究新知 ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 围 由3条线段 成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 观察下列图形，你发现了什么？ （二）理解三角形的含义及各部分名称 角 角 边 边 边 边 边 边 边 边 边 • • • • • • • • • 顶点 顶点 顶点 顶点 顶点 顶点 顶点 顶点 每两条线段的夹角叫做三角形的角。 围成三角形的每条线段叫做三角形的边。 每两条线段的交点叫做三角形的顶点。 三角形有3个角，3条边，3个顶点。 说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？ 顶点 角 角 角 角 角 角 角 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 二、探究新知 （三）认识三角形的底和高 高 底 说出下面每个三角形各部分的名称，并画出一条高。 画三角形指定底边上的高，用三角板的一条直角边与底边重合,平移，让另一条直角边经过顶点，作高。 底 底 底 （四）合作探究画高的方法（60页做一做） （1） （2） 底 底 底 底 底 底 观察下面图形的高，你有哪些发现？ 有一个直角的三角形中，一条直角边是底，另一条直角边就是高。如果三角形中有一个钝角，以钝角的边为底的两条高在三角形的外面。 A A B B C C （一）下面的三角形的高正确吗？如果正确，请标出三角形的底和高。 三、课堂练习 （1） （3） （2） （4） （ ） （ ） （ ） （ ） ✔ ✔ A B C D E 三角形ABC 三角形ABD 三角形ADC 三角形ADE 三角形DEC （二）找出下列图形中的三角形，并用字母表示。 三、课堂练习 （4）表示方法：三角形可以用字母表示成三角形（ ）。 （1）三角形：由三条（ ）围成的图形，叫做三角形。 （2）三角形各部分的名称：角（ ）个，边（ ）条，顶点（ ）个。 （3）从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（ ），这条对边叫做三角形的（ ）。 3 （三）用所学知识填空。 三、课堂练习 线段 3 3 高 底 ABC 由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 高 底 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。 三角形具有稳定性 四、课堂小结 A B C …… 五、布置作业 第65页练习十五，第1题～第3题。 人教版《数学》四年级下册 感谢聆听