幼儿园小班《认识上和下》教学设计范文.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班《认识上和下》教学设计范文 教学目标： 1、通过故事，激起孩子对数学活动的兴趣，让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位，认识并说出近处物体的上、下位置。 2、在游戏中，能正确找到自己的上、下位置，让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。 材料准备： 背景：平面房子图，猴、熊手偶，狗、猫头饰。 活动过程： 一、表演故事：《懒惰的猴子》，老师与保育员分别扮演小猴和小熊，用手偶给幼儿表演。 有一天，小猴和小熊玩完会屋休息，小猴抢先躺在了下铺。并说：“我累了，不想往上爬，你上