《做个乘法表》（教案）第二课时北师大版二年级数学上册.docxVIP

第八单元 6～9的乘法口诀 ·第4课时 做个乘法表· 教案 班级： 课时： 课型： 学情分析 本节课是在学生已经学习完1～9的所有乘法乘法口诀以及乘法意义的基础上来进行学习的。通过前面的学习，学生已经能背诵1～9的乘法口诀。 教学目标 1.通过制作乘法口诀表复习1～9的乘法口诀。 2.能运用乘法口诀解决问题。 三、重点难点 【教学重点】 了解乘法口诀的内在规律，能制作乘法口诀表。 【教学难点】 能运用乘法口诀解决问题。 四、教学过程设计 第一板块 【复习旧知 引入新课】 师：我们已经学习完1到9的乘法口诀，1～9 的乘法口诀你都记住了吗？请同学们跟着视频一起背诵1～9 的乘法口诀。（播放1～9 的乘法口诀的视频） 全班一起背诵。 师：背完口诀之后，老师来考考大家。 1.算一算，连一连。 5×9 8×7 6×4 2×8 3×9 7×6 16 56 42 24 27 45 全班回答，老师展示答案进行核对。 师：接下来我们一起来看看淘气、笑笑和他们的同学在做什么？说一说你发现了什么？ 学生自由说一说发现。 师：这么多的算式，该怎样整理呢？学习完这节课，你就知道该如何整理啦。（板书课题：做个乘法表） 设计意图：让学生背诵复习1到9的乘法口诀表，巩固乘法口诀的记忆。利用整理算式的场景吸引学生的注意力，