1.3.2 有理数的减法（课件）-七年级数学上册（人教版）.pptxVIP

人教版数学七年级上册——第一章《有理数》 1.3.2有理数的减法有理数加减法混合运算0507课堂小结课后作业教学目标01学习任务02有理数减法法则03新课导入0406 1.能判断一个数是正数还是负数，能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量.2.借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理 数应用的广泛性.3.培养学生主动探索，积极思考的学习兴趣培养学生积极思考，合作交流的意识和能 力.教学目的掌握有理数的减法运算法则.能够对有理数的减法进行运算.掌握有理数的加减法混合运算的方法 学习任务1.有理数的减法法则2.有理数的加减法混合运算 新课导入你能从温度计上看出3℃比－3℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？3℃-3℃3-(-3)=6 另一方面3+(+3)=6 由上面的式子可知3-(-3)=3+(+3) 有理数的减法法则思考1：根据前面获得的规律，计算下面各式，看前面的规律是否成立.0-(-3)=___，0+(+3)=___；1-(-3)=___，1+(+3)=____；-5-(-3)=___，-1+(+3)=___．3-24-243想一想：这些数减?3的结果与它们加+3的结果相同吗？答：相同 可以发现有理数的减法法则思考2：计算下面各式，进一步探究其中的规律. 9-8=___； 9+(-8)=____； 15-7=___； 15+(-7)=____．1188有理数的