5.3.2 分式的加减法（第2课时）（课件）八年级数学下册（北师大版）.pptxVIP

新课标 北师大版八年级下册 5.3.2 分式的加减法（第2课时）第五章分式与分式方程 学习目标1.会确定几个分式的最简公分母，并根据分式的基本性质进行通分；2.会运用通分法则进行异分母分式的加减. 情境导入1.分式的基本性质： 分式的分子和分母同时乘（或除以）同一个不为零的整式，分式的值不变.2.同分母分式的加减法法则:同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减． 情境导入3.计算：解： 探究新知核心知识点一：最简公分母如何计算：依据？转化 根据分数的基本性质，异分母分数转化为同分母分数，这一过程称为通分.通分： 探究新知你认为 应该怎样计算？想一想，异分母的分式应该如何加减？分数的通分分式的通分类比 根据分式的基本性质，异分母分式转化为同分母分式，这一过程称为通分. 探究新知你对他们两人的做法有何看法？谁的公分母更简单？ 探究新知最简公分母：观察并找出下面各组分式最简公分母：思考：怎么找分式的最简公分母？ 探究新知观察并找出下面各组分式最简公分母：最小公倍数最简公分母最高次幂单独字母分母：单项式 探究新知观察并找出下面各组分式最简公分母：最简公分母(x-5)(x+5)分母：多项式x-5与x+5是不同的因式 探究新知归纳总结怎样确定最简公分母呢？各分母系数的最小公倍数；（3）定指数： 各分母中出现的所有字母或多项式都要