(4)--1.2人生观的主要内容.pptVIP

;;;;;两种人生态度;18岁渐冻人邢益凡以645分考上北航，堪称创造奇迹。 脊柱畸形、肌肉退化等病症让他只能不能走、跑更不能跳，只能用下巴撑在课桌上看书、做题。;人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。;;是个体为社会创造更大价值的前提;人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。;翻开黄文秀的入党申请书，其中写道：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献。”;怎样理解人生目的、人生态度、人生价值三者之间的关系？;制约着;世界观决定人生观;价值观为人们在社会生活中判断善恶、美丑、福祸、荣辱、利害提供基本准则 价值观直接影响对人生目的、人生意义等问题的思考，左右对人生道路的选择，影响人生态度;“学生在高校生活，少则三到四年，多则九到十年，正处在人生成长的关键时期，知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正确引导。这好比小麦的灌浆期，这个时候阳光水分跟不上，就会耽误一季的庄稼。” ——2016年12月7日，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话;谢谢观看;;;;;两种人生态度;18岁渐冻人邢益凡以645分考上北航，堪称创造奇迹。 脊柱畸形、肌肉退化等病症让他只能不能走、跑更不能跳，只能用下巴撑在课桌上看书、做题。;人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。;;是个体为社会创造更大价值的前提;人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。;翻开黄文秀的入党申请书，其中写道：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献。”;怎样理解人生目的、人生态度、人生价值三者之间的关系？;制约着;世界观决定人生观;价值观为人们在社会生活中判断善恶、美丑、福祸、荣辱、利害提供基本准则 价值观直接影响对人生目的、人生意义等问题的思考，左右对人生道路的选择，影响人生态度;“学生在高校生活，少则三到四年，多则九到十年，正处在人生成长的关键时期，知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正确引导。这好比小麦的灌浆期，这个时候阳光水分跟不上，就会耽误一季的庄稼。” ——2016年12月7日，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话;谢谢观看