余秋雨《都江堰》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 余秋雨《都江堰》教学设计 余秋雨《都江堰》教学设计篇1 一、教材依据 鲁教版高中语文第三册第7课《都江堰》 二、设计思想 据新课程标准的理念和新课改的精神，体现学为主体教为主导的教育理念，把课堂还给学生，让学生在熟读课文的基础上思考、讨论、表达形成自己的见解，引导学生独立自主地分析文章，体味作者蕴藏其间的文化思考，拓展形象思维的能力。 三、教学目标 知识与能力： 1、了解作家作品及都江堰的有关知识，掌握本课的重点字词。 2、理清l 体味作者对文化的深邃思索和审视，