第9讲 诸侯纷争与变法运动（上）-2024年高考历史大一轮复习（必修与选必修融合版）.pptxVIP

现在我们通常把“称王称霸”四个字连在一起说，但在历史上，称王和称霸是不同的。 王是指古代的帝王，而霸是指诸侯联盟的首领。纵览春秋历史，我们发现各国国君基本上以“公”来称呼，如齐桓公、秦穆公等，此时各国国君主要是称霸。到了战国，各国国君纷纷“称王”，如齐宣王、秦昭王等。为什么会这样？ 专题九：诸侯纷争与变法运动时间选择题大浙江·孔子民本；2023·海南·生产力2023·全国·儒家与法家；2023·全国·孔子2023·全国·孟子；2022·重庆·儒江苏·土地制度；2022·山东·法家2022·全国·老子；2022·浙江·高考真题；2022·湖南·百家争鸣；2022·浙江·孔子；2022·北京·中华文明；2022·全国·商鞅变海南·屈原；2021·海南·孔子；2021·湖北·儒家；2021·天津·孔子；2021·山东·儒家；2021·全国·老子与孔子2021·湖南·诗经；2021·浙江·民江苏·墨子；2020·浙江·楚辞2020·全国·货币；2020·全国·分封制 课程标准： ： 1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。2、了解老子、孔子的学说。3、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。1、时空观念：学生通过预习，完成本课时间轴，引导学生观察春