三角形复习课教案全解.docxVIP

PAGE PAGE 2欢。迎下载 精品文档精锐教育学科教师辅导讲义 精品文档 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 数学 学科教师： 授课类型 授课日期及时段 T（三角形） C（三角形相关的线段、 T （三角形与多边形综合） 角） 教学内容 一、同步知识梳理 知识点 1.三角形的定义与分类： （1)三角形的定义： 三角形的分类： 锐角三角形按角分 直角三角形 钝角三角形不等边三角形 按边分 等腰三角形：有两条边相等的三角形 有三条边相等的三角形即等边三角形 三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之和小于第三边。知识点 2.三角形的高、中线、角平分线 三角形的高：过三角形的顶点向对边画垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。三条高的交点叫做垂心。 钝角三角形的垂线的位置在三角形的外部。 三角形的中线：联结三角形顶点和对边中点的线段叫做三角形的中线。三条中线的交点叫做重心。 三角形的角平分线：三角形一内角的平分线与对边相交，交点到顶点之间的线段叫做角平分线。三条角平分线的交点是内接圆的圆心即内心 知识点 3.三角形的稳定性：三角形具有稳定性。知识点 4.与三角形有关的角： 精品文档 三角形内角和定理：三角形内角和为180° 三角形外角的性质：①三角形的外角等于和它不相邻两内角之和。 ②三角形的外角大于与它不相邻的内角。 三角形外角和定理：三角形外角和为360° 两个角互余的三角形是直角三角形。知识点 5.多边形 多边形定义： n 边形内角和定理：多边形内角和为（n-2）×180° 多边形外角和定理：多边形外角和为360°。 n(n 3) ①多边形的对角线 2 条对角线 正多边形的定义：各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。 二、同步题型分析 例 1.下列各组数可能是一个三角形的边长的是（ ） A．1，2，4 B．4，5，9 C．4，6，8 D．5，5，11 分析：看哪个选项中两条较小的边的和不大于最大的边即可． 解：A、因为 1+2＜4，所以本组数不能构成三角形．故本选项错误； B、因为 4+5=9，所以本组数不能构成三角形．故本选项错误； C、因为 9-4＜5＜8+4，所以本组数可以构成三角形．故本选项正确； D、因为 5+5＜11，所以本组数不能构成三角形．故本选项错误； 故选C． 点评：本题主要考查了三角形的三边关系定理：任意两边之和大于第三边，只要满足两短边的和大于最长的边，就可 以构成三角形． 例 2.如图 7.1.2-4 所示，△ABC 中，边BC 上的高画得对吗？为什么？ 分析：锐角三角形的三条高交于一点，交点在三角形的内部；直角三角形的三条高交于一点，交点在三角形的直角 顶点处；钝角三角形的三条高交于一点，交点在三角形的外部。 解答：（1）（2）（4）错，（3）对 例 3. 如图所示： 精品文档 （1）AD⊥BC，垂足为 D，则 AD 是 的高，∠ =∠ =90°. 1 AE 平分∠BAC，交 BC 于 E 点，则AE 叫做△ABC 的 ，∠ =∠ = 2 ∠ . 若AF=FC，则△ABC 的中线是 ，S = . △ABF 若BG=GH=HF，则 AG 是 的中线，AH 是 的中线. 分析：熟悉三角形的垂线、角平分线、中线的概念是解题的关键。（3)BF 是△ABC 的中线，所平分的两个三角形面积相等，因为等底同高。 例4. 如图， CD 、CE 、CF 分别是△ ABC 的中线、角平分线、高， 那么下列结论错误的是（ ） A． AD=DB B． ∠ ACE= ∠ ECB C． ∠ AFC= ∠ BFC=90 ° D． ∠ ECF= ∠ BCF 考点： 三角形的角平分线、中线和高． 分析：根据三角形的中线的定义，角平分线的定义和高线的定义对各选项分析判断后利用排除法求解． 解答： 解： A、∵ CD 是中线， ∴ AD=BD ， 故本选项错误； B、∵ CE 是角平分线， ∴ ∠ ACE= ∠ ECB ， 故本选项错误； C、∵ CF 是高线， ∴ ∠ AFC= ∠ BFC=90 °， 故本选项错误； D、∵ EF 故选 D． 与 BF 不一定相等， ∴ ∠ ECF= ∠ BCF 不一定正确， 故本选项正确． 点评： 本题考查了三角形的角平分线、中线和高线， 是基础题， 熟记概念是解题的关键． 例 5.如图，哪些应用了三角形的稳定性，哪些应用了四边形的不稳定性. 精品文档 钢架桥 起重机 屋顶钢架 活动滑门分析：三角形具有稳定性，四边形有不稳定性。 解答：起重机、钢架桥、屋顶钢架有稳定性；活动滑门有不稳定性。 例 6.如果三角形的一个内角等于其他两个内角的和，这个三角形是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形