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四年级语文期中考试练习 四年级语文期中考试练习 一、看拼音写词语。(4分) ɡuī lǜ chāi chú shì h?u wā jué ( )( ) ( )( ) 二、把不正确的读音划去。(4.5分) 1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。 2、这数(shǔ shù)不清的条石，就靠着无数(shǔ shù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。 3、那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊～ 4、内蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)古天高云淡，见不到蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)蒙的薄(báo b?)雾。 三、加上部首组成新字，再组词。(4分) 肖: ( ) ( ) ( ) ( ) 艮: ( ) ( ) ( ) ( ) 四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分) 慢条( )理 随( )而安 应接不( ) 胆小如( ) ( )费心机 ( )促不安 人迹( )至 耀( )扬威 ( ): 五、用修改符号修改病句。(3分) 1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。 六、将错乱的句子整理一段话。(4分) ( )菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的?? ( )只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 ( )植物园正在举办一年一度的菊展。 ( )人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 ?写出带有“龙”字的成语5个。 ?、按课文内容填空，再作答。(20.5分) 1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。 2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到: 。从第二句中，我们可以看出作者分别从 、 和 。 写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。 按要求写词语(至少4个) AABB ABAB ABB AABC ABCC ABAC 又大又圆 按要求写成语(至少3个) 1、含反义词的成语 2、含近义词的成语 3、表示高兴的成语 4、关于动物的成语 5、描写四季特点的成语: 春: 夏: 秋: 冬: 填空 1、 雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 青山原不老 3、山山水水处处明明秀秀 4、重重叠叠山 高高下下树 默写花名歌谣 雨中的树林 ，走进去你就会变成一个 。 每棵树都会送给你很多 ，你还会发现很多新奇的事情。 ， 。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 ，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了 。 古诗 1、《题西林壁》 苏轼(宋) ? “题”意思是: 。 ? 读完后两句诗句，我的感受是 2、《游山西村》 陆游(宋) 小常识: 1、?《爬山虎的脚》作者是 ; ?《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家 ，创作了著名的《 》 ?《白鹅》的作者是 ; ?《猫》和《母鸡》的作者是 ; ?《那片绿绿的爬山虎》的作者是 。 ?修辞手法有: 。 2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《 》、《 》、《 》等。 课外阅读。(1+3+2+3+3=12分) ?春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 ?竹子是怎样长成的呢,它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 ?竹子的作用可大啦～它能做成笛、箩(lu?)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。 (1)竹笋 (2)竹子 (3)竹子的作用 2、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的,请用“ ”画出来。 3、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 。 二、阅读短文，回答问题。 (一)轻轻的一声叮咛 阅读提示:轻轻的一声叮咛，给人以无限