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四年级语文拓展练习八 姓名：____________ 一、 看拼音写词语。 bǎo? lěi? ? zhì? huì? ? gōng? diàn? ? cōng yù? ? ? níng? jié (? ? ? ? ) (? ? ? ) (? ? ? ? ) (? ? ? ? )? (? ? ? ? ? ) diāo? sù? ? niǎo? kàn ? ? shū? sǐ? bó? dòu? ? ? suǒ? xiàng? pī? mǐ (? ? ) (? ? ? ? ? )? (? ? ? ? ? ? ) (? ? ? ? ? ? ? ? ? ) 二、用查字典的知识填空。 1．常用的查字典方法有三种：______、______、数笔画查字法。不知道读音，也看不出部首的字，应用______查字法；只知道字形，需要学习字音和字义，应用______查字法；只知道字的读音，需要查找字形和字义的字，应用______查字法。??2．“流、及、魄(pò)”这三个字中：查______字用音序查字法比较方便，先查大写字母_____；查_____字用___________比较方便，先查_____部首，除部首外_____画；查“及”字用数笔画查字法比较方便，共有______画。??3．在“折磨”“磨平”“磨盘”中，“磨”的读音依次是______、_______、______。?? 三、常用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。 （一）比喻（把一种事物比作另一种事物） 比喻词：常见的比喻词有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》 （二）拟人（把一种事物当作人来写） 例句：（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。 （三）排比（由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。） 例句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 （四）夸张（夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。） （1）扩大夸张。　对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。 如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 （2）缩小夸张（对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。） 如：只能看到巴掌大的一块天地。 （3）超前夸张（把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。） 如：她还没有端酒杯，就醉了。 （五）设问（明知故问，自问自答。） （六）反问（无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。） （七）对偶（对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。）例句： （1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （八）借代 不直接说出本体事物的名称，而借与本体事物相联系的其他事物来代替本体。 例句：（1）一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。 （2）几十把雪亮的刺刀闯进来。 修辞手法练习题：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。 1、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（? ? ? ? ? ） 2、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（? ? ? ? ） 3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（? ? ? ? ） 4、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（? ? ? ? ） 5、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（? ? ? ? ） 6、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。（? ? ? ? ） 六、阅读训练。 （一）最好的消息 阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·德·温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说他可怜的孩子病得很重---也许会死掉----而她却不知道如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。 温森多被她的讲述深深的打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。 “这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。 一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。 “是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。 温森多点了点头。 “哦，对你来说这是一个坏消息，”官员说道。“那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子，她甚至还没结婚哩！温森多----你让人给骗了！我的朋友。” “你是说根本没有一个小孩子病的快死了？” “是这样的，根本就没有。”官员答道。 温森多长嘘了一口气。“这真是我一个星期以来