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VR安全教育游戏—Survival地震逃生之三维建模的设计实现 摘 要 目前，我国青少年防震减灾安全教育主要在于使用视频、课件、文字等辅助工具引导学生进行学习，而缺乏身临其境的情境引导。在这类传统、一成不变的教育形式下，学生很少产生与教学内容之间的互动，无法产生兴趣，导致安全教育的成果无法达到预期的成效。而我国地处于世界两大地震带之间，地震发生时不仅频度高、范围广，而且震幅大、震感强烈。根据国家局统计的数据，自21世纪以来，全球大陆所产生的7级（含）以上的地震，在我国发生的次数高达35%，由此可见，安全教育、尤其针对于学生在地震逃生与自救方面的安全引导，在我国的形势下刻不容缓。 另一方面，和传