第6课《藤野先生》 统编版语文八年级上册.pptxVIP

藤 野;鲁迅（1881—1936） 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 代表作： 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》； 散文集《朝花夕拾》； 散文诗集《野草》； 杂文集《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》;学习目标;作者简介;写作背景;鲁迅在日本留学经历;结构梳理;文章可以分为三部分：; 东京也无非是这样。;“东京见闻”; “东京也无非是这样”与后文哪几句话相呼应?流露出作者怎样的情绪?; 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。; 日本上野樱花烂漫的时节; 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。;大概是物以希为贵罢。;　　作者说“东京也无非是这样”：“清国留学生”不是在学习，而是整天成群结队地在公园赏樱花；本来留学生会馆的门房有几本书可买，“有时还值得去一转”，然而一到傍晚就成了“清国留学生”学舞蹈的场所。鲁迅是怀着救国救民的远大志向东渡日本的，没料到东京竟也像南京一样乌烟瘴气。厌恶、失望、痛苦、愤懑的心情和强烈的报国热望，使他百感交集，远大的抱负和恶劣的环境形成尖锐的矛盾，因而，他不得不离开东京，寻求一个有利于实现理想的环境。;文中选取了与藤野先生相处的哪几个典型事例,分别表现了藤野先生的什么思想品质?;几个事例之间有着怎样的关系？;课文是如何描写藤野先生形象的？;找一找：课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?;匿名信事件;;;“但在那时那地，我的意见却变化了。”;“但在那时那地，我的意见却变化了。”;弃医从文的原因;暗线 感情线索; 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。;作者是怎么评价藤野先生的 ？为什么这么评价？;课堂总结;结构梳理;