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青铜葵花高中读后感(3篇) 青铜葵花高中读后感1 “怎么，又是吃粥啊？”我撅起嘴几乎可以挂上油瓶。“有吃还要挑剔啊！不要身在福中不知福！”妈妈的声音又在耳边响起。“哎呀，哎呀，真是烦死了，不吃！”我气呼呼的如同一只发怒的小狮子一般，一头冲进了书房，屁股瘫坐在板凳上，过了一会儿我的怒火才*息下来。做什么呢？还是看看书吧，我随手拿起手边的一本《青铜葵花》看了起来。 在不知不觉中，《青铜葵花》带着我走进了奇妙的文字世界，它如同一块磁石将我深深的吸引。这本书主要描述了女孩葵花和男孩青铜生活的村子里发生了百年难遇的一次天灾——蝗灾。那时天黑压压的，蝗虫就好似飓风一样席卷着整个村子，蝗虫们肆无忌惮地，不顾一切疯狂地吞噬着庄稼。人们束手无策，只能含着眼泪眼巴巴地看着劳累了一个春天才播种好的种子，辛苦了一夏才栽培好的禾苗，期待一秋才长得饱满的果实就这样被疯狂的蝗虫一点一点地蚕食掉了。眼看着就要收割的庄稼就这样瞬间化为了泡影，一年的辛劳付之东流，今后的日子怎样才能过下去呢？ 终于*派出了粮船接济了老百姓，可是一连等上了好多天，粮船还没有过来，村长派人去麻油镇去打听才知道运粮食的船被上游的几个村子打劫了。这简直就是晴天霹雳，屋漏偏逢连夜雨啊！怎么办？ “我们要活下来！”村长洪钟般的声音在村子上空回荡，是的，要活下去！人们没有放弃生活的信念，没有放弃重建家园的决心，没有放弃对美好生活的憧憬，无味的野菜，粗粗的树皮乃至泥巴都成了百姓活下去的支柱。一种巨大的力量在他们的心田萌生，壮大。 掩卷书本，低头沉思，幸福一词在我脑海中来回的闪动，跳跃！我幸福吗？我不禁自问。环视书房，洁净的桌子，锃亮的地板，满柜子的书本，一切都是那样的温馨、惬意。比起青铜和葵花，我肯定生活在他们的梦里。不用说现在我们吃穿无忧，就是旅游我一年就要外出好几次，好几次还走出了国门。而我，衣来伸手，饭来张口，却还挑三拣四，想想妈妈无论春夏秋冬，无论严寒酷署，无论刮风下雨，妈妈每天在天蒙蒙亮的时候，忍着疲劳起来给我准备早餐。想到这里，我再也忍不住了，眼睛里升腾起一层白雾，轻轻地打开房门，又一次坐在餐桌前，依然还是那清淡的白粥，依然还是那不变的酱菜，可我觉得是那样的香甜，那样的美味。 青铜葵花高中读后感2 窗外小雨淅淅沥沥，不停。寂静的夜里抚着它青色的封面，再次缓缓翻开. 罗曼罗兰说“生命建立在痛苦直上，整个生活贯穿着痛苦。”曹文轩笔下的《青铜葵花》便是一段段苦痛的经历组成的生活，一滴滴笔墨流淌而成的苦难。作者以浪漫细腻的文字勾勒出一幅唯美感人的生活画卷，一些栩栩如生的悲情人物。无论是坚韧懂事的青铜，朴实善良的奶奶，温柔聪慧的葵花...在那片大麦地里都有着独特的故事。 大麦地很美，有停泊在水上的渔船，橘黄的灯火是羁旅之人心灵的港湾，有摇曳在岸边的芦苇，柔软的叶絮哪怕在风雨中也未曾匐倒，还有坐在牛背上的青铜与葵花，带着微笑与泪水扶持向前。或许亲历了许多悲欢离合，慢慢成长后再回头来读此书，才会懂得那片美丽的大麦地里的痛与悲。 背景是*下的大麦地，失去父亲的葵花被条件困难的哑巴青铜一家收养。作者喻青铜一家是风雨中破旧的马车在坎坷不*的道路上咯吱咯吱的转动，十分吃力地挪动。的确，对于这样的家庭不管是突发的洪水，还是持续的虫灾，对于他们都是致命的打击。但是渐渐发现，人的韧性如小草。纵使艰难，一家人也相互扶持。这辆马车虽然走得慢，走的吃力。但前方也有目标，路旁也有风景。马车并不怕遇上泥泞，因为此时每个人都会下车，用肩扛，用手推，同心协力一路向前。作者塑造了苦难，却也留下了期盼。如潘多拉魔盒最终还会有希望存在。 《青铜葵花》在物欲横行，麻木淡漠的今天。是一股清风拂过被尘世蒙杂的双眼，唤醒畏怯退避的心。他诠释着苦难与伤痛，甜蜜和希冀。苦难无法避免，我们每日都在耳闻目睹。当战火炮轰中的孩子带着眼泪微笑着说“我不畏惧死亡，这样它才会远离我。”当非洲的难民在荒漠中一边迁徙一边死亡时，当雪山崩塌顷刻埋葬一片欢声笑语的生命时。苦难其实从未走远，对于我们来说考试失意，比赛失败，友情破裂，爱情离开....或许便是全部的无法接受。我曾轻易的说着“不想活了，作业好多。”“不想努力了，太累太累......”消极退避的思想包裹着我，如作茧自缚，切断自己的前路。如果一株葵花心中已无阳光，如果一株葵花没有青铜般的坚韧，怎会有那样鲜亮明黄的美丽?人人都向往“极乐”，可是不经历过苦痛又怎么会明白“极乐”? 苦难中蹉跎，悲伤里徘徊。苦难不仅带来创伤，也带来成长的感悟。守着本心，不畏前方，在困难翩然而至时优雅的面对或许才是打开苦难的正确方式吧。 窗外，雨渐停。微风中带着清润，仿佛是从大麦地里吹来的花香....... 青铜葵花高中读后感3