八年级科学上册 第7讲 天气与气候教案 浙教版模板.docx

PAGE PAGE 10 天气与气候 授课主题 天气与气候一授课日期及时段 教学内容 学习大气层；气温；大气的压强相关知识 思考：我们人在呼吸；云，雨，雪等现象的发生；飞机在空中飞行，它们都与什么有关？ 简答：这都与大气有关。 归纳：地球周围被一层很厚的空气包围着，它一直延伸到3000 千米的高空（主要集中在1000 千米的高度）。包围地球的空气层叫大气层，空气也叫大气。 与地球的半径相比，大气层显得很薄，但它对地球却非常重要。它不仅是维持生物生命所必需的，而且参与 地球表面的各种过程，如水循环、化学和物理风化、陆地上和海洋中的光合作用及腐败作用等，各种波动、流动 和海洋化学也都与大气活动有关。 补充：大气的成分： 由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮在其中的固体杂质等物质组成。讨论：如果没有大气，地球会变得怎样？ 提示：地球将变得和月亮表面一样，没有天气变化，没有声音，易受陨石的侵袭，温度日较差增大等。 大气的作用： 保护地球，如避免流星的袭击 大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气是进行生命活动必需的气体；二氧化碳是光合作 用的重要原料） 臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害 水蒸气能成云致雨 思考：你有没有去过黄山等著名山脉旅行，在爬山时，你越往高处爬，你会觉得越冷吗？为什么呢？ 回答：大气温度垂直分布 知识点 1：大气层 大气温度的垂直分布图 特点： 大气温度的变化范围约在－84℃--2500℃之间。 在 85 千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势（想一想为什么？太阳辐射强）。 在 0－12 千米、55－85 千米之间气温随高度的增加而降低 在 12－55 千米之间，气温随着高度的增加而升高。 思考：神舟七号和三位航天员从地面进入太空（远地点高度约340 千米）的过程中，所经过的大气层的气温怎么变？ 回答：先下降，然后上升，再下降，最后上升。 思考：根据大气温度垂直分布特点，说说哈勃望远镜（约600 千米高空）的外面为什么要穿一件银白色的“外衣”？ 回答：因为在 85 千米以上的高空，大气的温度呈逐渐上升趋势。因而在600 千米的高空，大气温度会较高， 银白色的金属外壳可以反射热辐射，避免高温下外壳熔化。 大气的分层： 分层依据：大气的温度、密度和物质组成等特点（大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的 主要依据）。 五层：对流层、平流层、中间层、暖层、外层。 层序 高度 温度分布特点 对流层 0 至 17 千米 随高度升高而降低 平流层 17 至 50 千米 随高度升高而升高 中间层 50 至 80 千米 随高度升高而降低 暖 层 80 至 500 千米 随高度升高而升高 外层 500 千米之外 是地球大气与宇宙的过渡层 1000 千米以上，大气变得十分稀薄，密度很小。 5000 千米以外，大气已接近真空。 各层大气的特征 例题 1. 大气主要集中在地面以上的 （ ） A. 1000 千米左右的高度内 B. 2000 千米左右的高度内 C. 3000 千米左右的高度内 D. 1500 千米左右的高度内 解析：此题考查大气层的基本概念。大气是指包围在地球表面并随地球旋转的空气层，它主要集中在地面以上 1000 千米左右的高度内。 答案：A 例题 2. 在 85 千米以上， 大气温度的变化是呈 （ ） A. 迅速上升的趋势 B. 逐渐下降的趋势 C. 逐渐上升的趋势 D. 平稳的趋势 解析：此题考查大气各层的温度变化特征。在85 千米以上，大气的温度呈逐渐上升的趋势。答案：C 例题 3. 如果地球上没有大气，那存在的是（ ） A. 火山喷发 B. 碧海蓝天 C. 狂风暴雨 D. 雷电交加 解析：此题考查大气的重要性，如果没有大气，地球上将没有天气变化，没有声音等。而火山爆发是由于地 壳运动而产生的，仍将存在。 答案：A 例题 4. 发射的“神舟七号”中的宇航员将穿着宇航服走出飞船船舱，进行“太空行走”。根据太空环境，在下列功能中，①控制温度、湿度；②供给氧气；③控制气压、抗射线辐射；④收集雨水；⑤无线通讯；⑥与外界气体 交换，宇航服应具备的是（ ） A. ③④⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤ 解析：此题考查太空环境中宇航员需要的设备，在没有大气的情况下，宇航员需要控制温度、湿度；供给氧 气；控制气压、抗射线辐射；无线通讯。 答案：C 例题 5. 关于大气层的气温特点，下列各图中表示不正确的是（ ） 解析：此题考查大气各层的温度变化特征。答案：C 例题 6. 关于大气各层及其相关作用之间的连线，正确的是 （ ） ①对流层——气温随高度增加而降低 ②电离层——地球生命的保护伞 ③臭氧层——反射无线电波 ④平流层——气温随高度增加而升高 A. ①② B.