初中课程改革与课程管理的若干思考.pptxVIP

初中课程改革与课程管理的若干思考;初中课程改革与课程管理的几个要点;内容提纲;第一部分：关于课改理念的几点思考;第一部分：关于课改理念的几点思考;第一部分：关于课改理念的几点思考;第一部分：关于课改理念的几点思考;第一部分：关于课改理念的几点思考;《课程标准》的前世今生;《课程标准》的重要指导意义;《课程标准》的重要指导意义; 与我国实行近50年的教学大纲相比较，课程标准主要体现着如下特点：;1、从框架结构上看 ;2、从内容涵蕴上看: ;3、从价值取向上看: ;4、从总体上把握课程标准特点: ;②突破学科中心。 ; ;④加强评价改革指导。 ;⑤拓展课程实施空间。 ;《课程标准》修订的总体思路 2001年，启动了新世纪基础教育课程改革，颁布了义教21个学科课程标准（实验稿）。在实验的基础上，2003年，教育部开始课程标准的修订工作。2011年，受教育部委托，基础教育课程教材专家工作委员会组织了对课程标准修订稿的审议工作。 　　修订课标的总体思路 一是巩固和发展改革成果，坚持育人为本的教育理念以及课程改革的目标和方向，全面吸收课程改革的基本经验；二是深入分析并积极回应实验中发现的问题，有针对性地进行完善；三是继续按照“三个面向”的精神，以前瞻性的眼光积极应对未来的挑战，进行与时俱进的更新和发展。 ;与2001版《课程标准》比较;与2001版《课程标准》比较;