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沉浮游戏教案(3篇) 沉浮游戏教案1 小班科学活动： 沉浮游戏 有益的学习经验： 认识有的物体浮在水面，有的物体沉到水中。体验玩水的快乐。 准备： 大盆水2—3盆，各种物品(包括棉花、铁钉、镜子、塑料玩具、小石头等)。 活动与指导： 1、教师向幼儿介绍各种物品，告诉幼儿这些物品有的能浮起来，有的会沉下去，等一会儿幼儿玩的时候来观察。 2、将幼儿分为3组，向每组幼儿提供足够的物品。让幼儿自由玩耍。 3、教师在幼儿玩耍的过程中进行随机指导。如教师可以用参与的方式和幼儿一起玩，并且用：“浮起来了，沉下去了”等语言来影响幼儿。 4、教师请幼儿说说什么东西沉下去，什么东西浮起来。 建议： 1、活动中提到的物品仅供教师参考。教师可以根据实际情况，选用任何物品。 2、在活动过程中，让幼儿尽情地玩，不要过多地干涉幼儿的游戏活动。 沉浮游戏教案2 背景：做理发师是孩子们表现生活的一种角色游戏，在游戏中可以产生许多的角色互动。理发是孩子们生活中最常见、最简单的也是自己都亲身经历过的一种活动。孩子对理发店的游戏虽然很喜欢，但常常因为不认识一些理发工具或不能正确的使用闹出很多的笑话。观察中也有个别孩子熟悉理发店“工作”，但不能与众多的小客人扮演者产生互动，因此导致很少有“顾客”去光临理发或是美容。 实录：我问进入理发店扮演角色