2023年自考-自考专业(教育管理)-教育督导、评价与监测历年考题荟萃带答案.docxVIP

2023年自考-自考专业(教育管理)-教育督导、评价与监测历年考题荟萃带答案 （图片大小可任意调节） 第1卷 一.单选题(共10题) 1.按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。 A.科学性原则 B.可行性原则 C.促进性原则 D.合作性原则 2.我国学校评估的基础方法是（）。 A.学校自我评估 B.专家评估 C.社会评估 D.学生成绩分析 3.国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。 A.科学性原则 B.可行性原则 C.促进性原则 D.合作性原则 4.根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（）。 A.3 年 B.5 年 C.10 年 D.15 年 5.目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的（）。 A.专项评估 B.综合评估 C.教育经费落实的评估 D.执行课程计划的评估 6.教育督导的两个基本职能是（）。 A.监察和指导 B.监督和引导 C.检查和鼓励 D.监督和指导 7.对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。 A.两者完全相同 B.两者完全不同 C.学业成就测验能够替代学业成就评估 D.学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段 8.对县 (区 ) 教育工作的督导属于（）。 A.宏观督导 B.微观督导 C.评估性督导 D.专项督导 9.教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导，不对私立学校负责的国家是（）。 A.英国 B.法国 C.德国 D.日本 10.因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。 A.英国 B.法国 C.美国 D.日本 二.判断题(共5题) 1.我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是中国教育改革和发展纲要。 2.我国教育督导的两个基本职能是 监督和指导 3.教育督导的特性包括 指令性、权威性执法性 4.1994 年，我们国家成立的中央一级的教育督导机构是.国家教育督导团。 5.常言讲“一好遮百丑”或“一丑遮百好”等都是 晕轮心理 所产生的评估效应。 三.问答题(共2题) 1.教育督导。 2.教育评估的合作性原则。 第2卷 一.单选题(共10题) 1.评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。 A.自傲心理 B.焦虑心理 C.应付心理 D.防卫心理 2.英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。 A.领导与被领导的关系 B.指导与被指导的关系 C.互补合作的关系 D.无任何关系 3.对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。 A.美国教育评价标准联合会 B.斯塔弗尔比姆 C.比贝 D.泰勒 4.根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。 A.知识 B.领会 C.应用 D.综合 5.在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。 A.相对评估 B.绝对评估 C.定性评估 D.定量评估 6.我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。 A.《关予建立教育督导机构问题的通知》 B.《教育督导暂行规定》 C.《关于加强教育督导队伍的几点意见》 D.《督学行为准则》 7.高等教育自学考试主要属于()。 A.相对评估 B.绝对评估 C.形成性评估 D.诊断性评估 8.从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。 A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.个别调查 9.教师做学生的思想政治工作，培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间，称为（）。 A.教学时间 B.教育时间 C.课外活动时间 D.行政与社团工作时间 10.我国在中央和地方建立的教育督学机构有（）。 A.2 级 B.3 级 C.4 级 D.5 级 二.判断题(共5题) 1.评估一位教师时，一听说这位教师得过奖，即使在评估中发现他有不少缺点，也会加以“谅解”。影响这种评估结果的是晕轮效应 。 2.教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于1919年。 3.教育督导的特性包括、指令性,执法性。 4.1994 年，我们国家成立的中央一级的教育督导机构是国家督学团。 5.评估有各种各样的参照标准，根据评估参照的标准不同，可将教育评估分为相对评估与绝对评估 。 三.问答题(共2题) 1.形成性评估。 2.学业成就评估。