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咏梅古诗教案幼儿园
一. 教学目标
1. 知识目标
学习古诗《咏梅》的意义与作者背景。
能够背诵古诗《咏梅》的第一节。
能够理解诗句的意义。
增强幼儿对诗歌的兴趣和认识。
2. 能力目标
能够运用幼儿自然、丰富的想象力，描绘出诗歌中的美景。
能够通过语言表达和动作演示，让幼儿更好地理解诗歌。
3. 情感目标
增强幼儿对中华文化的关注和认识。
培养幼儿欣赏诗歌、欣赏自然之美的情感。
二. 教学重难点
1. 教学重点
背诵古诗。
理解诗句的意义。
2. 教学难点
获得幼儿对诗歌的兴趣和认识。
用简单的语言让幼儿对诗句进行理解。
三. 教学过程
1. 导入环节
引导幼儿用自己的话描述“梅花”的特征。
2. 讲解诗歌
1.教师朗读诗句，引导幼儿描摹诗句中的美景。
2.教师讲解“古诗”、“咏梅”的意思，并简单介绍作者梅花的含义。
3.教师分别解读诗中特定句子和词语的含义。
3. 背诵诗歌
1.教师带领幼儿分节背诵。
2.幼儿跟随教师，模仿教师朗读，展示背诵的成果。
4. 诗歌欣赏
1.教师用简单易懂的语言再次讲述诗歌的内涵。
2.教师播放描绘梅花的视频。
5. 小结
1.带领幼儿总结今天学到的内容。
2.教师强调梅花的意义，培养幼儿对自然之美的喜爱。
四. 教学评价
1. 教学工具
视频播放器。
2. 教学评价
口头表现观察，观察学生是否能够理解诗歌意义，并简单表演出来。
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