任务型教学在大学英语听力教学中的应用研究——以海口经济学院为例的中期报告.docxVIP

任务型教学在大学英语听力教学中的应用研究——以海口经济学院为例的中期报告 本文旨在研究任务型教学在大学英语听力教学中的应用，以海口经济学院为例展开中期报告。 一、研究背景 随着经济全球化的加速和国际交流的增强，大学英语教学越来越受到重视。听力作为英语能力的重要组成部分之一，一直是学生们比较薄弱的环节。传统的听力教学方法注重语音、语调等语言表面形态的练习，却忽视了学生对听力材料的理解能力，而任务型教学则更注重运用听力材料进行交际和情境分析，提高学生的语言理解和运用能力。海口经济学院在大学英语听力教学中已经开始尝试运用任务型教学方法，本文旨在探讨这种方法的应用效果。 二、研究目的 本研究旨在了解任务型教学在大学英语听力教学中的应用效果，探究任务型教学对学生听力理解和运用能力的提高作用，并提出相应的改进建议。 三、研究方法 本研究采用问卷调查和听力测试相结合的方法，对海口经济学院大学英语听力课程使用任务型教学方法的学生进行调查和测试。问卷主要涉及听力教学方法的学习体验、对任务型教学方法的认可程度等；听力测试主要涉及听力理解、听力表达和听力运用等方面的能力评估。 四、实验进展 初步调查结果显示，学生对任务型教学方法普遍认为比传统的听力教学更具有趣味性和实用性，并且能够更好地引导学生主动思考和合作学习。在听力测试方面，相对于传统的听力教学方法，使用任务型教学方法的学生在听力理解、听力表达和听