高中地理湘教版：洋流2.doc

主备人 教 教 案 参与人 杨梦君、唐城 执教人 总第 总第 节 班级 时间 审核人 杨梦君 课题 洋流（2） 课时 1 教学 目标 1.能够在特定区域环境中，解释某一大陆东、西两岸自然环境特征的差异。 2.能够分析世界洋流的分布规律及对地理环境的影响。 3.能够设计模拟实验，演示洋流的形成，归纳洋流的分布规律。 教学 重点 难点 洋流的分布规律 教学方法与工具 多媒体，小组讨论法 共性教案 个性教案 3.洋流的成因及分布规律 (1)洋流的成因 结合所学知识及学生思考： 【问题】 ①在物理中我们就学习过，任何物体要运动，就一定要受到外力的作用。那么使得海水定向大规模运动的外力是什么呢? 【学生回答】洋流是在盛行风、陆地形状和地砖偏向力等多个因素综合作用下形成的，其中，盛行风是洋流产生的主要动力。 【过渡】在盛行风的影响下，洋流又有怎样的分布规律呢? (2)洋流的分布规律 教师呈现世界表层洋流分布图，学生分小组讨论。 ①北半球和南半球中低纬度海区(大致以30°为中心)的大洋环流的运动方向有何差异? ②北半球中高纬度海区(大致以60°为中心)的大洋环流的运动方向是怎样的?在南半球呢? ③在北印度洋，洋流比较特殊，洋流的流向随季节而显著改变，据图观察北印度洋冬季和夏季的洋流方向有什么变化? 【学生回答】 ①北半球中低纬度海区的大洋环流呈顺时针方向运动;南半球相反。 ②北