人教版四年级劳动上册全册教案教学设计.pdf

人教版四年级劳动上册全册教案教学设计 第一单元 劳动编织美好生活 1.纸编小书签 教学目标 认知目标:使学生知道小书签的制作方法和用途。 能力目标:通过探究学习，使全班学生掌握制作小书签的技能与方法，能亲手制作精美 书签。 情感目标:激发热爱劳动、热爱生活的思想感情，陶迨学生的审美情趣。 教学重难点 1.教学重点:通过探究掌握制作书签的方法，并动手制作书签。 2.教学难点: (1)如何用彩色纸条贴出精美的图案; (2)学会打装饰绳结扣。 教学准备 1.材料:多种不同颜色的宽 1 厘米的衍纸条。 2.工具:安全剪刀、胶棒、针线、透明胶带、直尺。 3.多媒体课件。 教学过程. 一、引入新课 书签虽小，但它是我们阅读生活中不可缺少的好伙伴。书签材质多样，最常见的是纸 签，上面常常绘有精美的图案，深受同学们的喜爱。下面让我们来制作一种独特的纸编小 签吧! 二、劳动知识介绍 纸编是以纸条为原料，以交叉排列的方法进行制作的一种手工编织活动、编织时，通常 把纵向排列和横向排到的编条分别称为 “经条”和 “纬条”。制作纸编小书签采用的是最基 本的挑压编织法。 为了达到更好的效果，编织小书签时可以尝试进行如下变能 1.改变纸条的宽度，选用不同颜色的纸条;改容纸条的形状。如直线形、折线形、弧线 形等。 2.改变挑压的纸条数，如桃一压二、挑一压家、桃一压三等。 活动一、看一看 这些美丽的纸编小书签是由哪几部分组成的?哪些部分制作有难度? 活动二、拆一拆 思考小书签的制作过程，再动手拆一拆，具体了解编织的方法。 活动三、画一画 观察了纸编小书签，你还想在书签的颜色搭配上做哪些改进?用彩笔把自己心中最美的 小书签画出来。 三、动手操作 第 1 步，选样两种颜色的杆纸条，并裁剪成 15 厘米。 第 2 步，选择相同颜色的两个纸条头对头垂直粘贴。 第 3 步，将另一种颜色的纸条同其中的一个并排粘贴。 第 4 步，将相同颜色的两个纸杂业直粘贴，分别压在不同颜色纸条的上面。 第 5 步，开始编织。将最右边的纸条往左边折，将最左边的纸条往右边折。 第 6 步，反复进行，使相同颜色的纸条保持一上一下。 第 7 步，编织到自己想要的长度后，把多余的部分剪掉，然后将书签末端用胶棒粘贴并 压牢。 第 8 步，用缝衣针在顶部穿孔并系绳打结。 第 9 步，为了结实耐用，可以粘裹上透明胶带;缝上小花，使书签更美观。 四、展示劳动成果， 美观实用的纸编小书签做好啦!快用彩笔把你制作的纸编小书签画下来吧! 五、劳动日志 小书签的编织过程是最重要，也是最易出错的环节。在这一环节中，你是如何做的?又 积累了哪些经验呢? 2.绳编小茶垫 教学目标： 1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 2．根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。 3．能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。 教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。 教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。 教学准备： 1.材料:直径 5mm 左右的麻绳或尼龙绳。 3.工具:安全剪刀、针线、打火机。 教学过程： 一、引入新课 在我们的日常生活中，经经常见到编织而成、用途多样的生活用品。下面，我们学着编 线织一个小茶垫，编好后送给长辈，一定很有意义! 二、劳动基础 说一说你所知道的绳子的用处。 三、劳动过程 1.活动一，想一想 认真观察绳编小茶垫，想一想它们的制作步骤可能有哪些?制作过程中要注意哪些问题? 2.活动二:做一做 第 1 步，拿起绳子的一端，用打火机烧焦散开的绳头，防止绳子脱线。 [温馨提示] 使用打火机时切勿烧着自己;切勿将打火机放置在阳光直射、温度过高的环境中，以免 引起自燃。 第 2 步，从