国开电大心理学(辽宁)形考任务四参考答案.docVIP

国开电大心理学(辽宁)形考任务四参考答案.doc

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·题目、 一、名词解释(每个2分,共20分) 人格 【答案】 人格是个体在对人、对己、对事反应时所显示出的特有模式,这个模式构成一个人思想、情感行行为的稳定而统一的心理品质。 ·题目、 气质和性格 【答案】 气质指的是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。它表现为心理活动的速度、强度、灵活性和指向性等方面特点和差异的组合。性格是指个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式上的心理特征。 ·题目、 认知风格 【答案】 是个人进行认知加工时所表现出来的个别差异,是个人所偏好的信息加工方式。 ·题目、 自我概念 【答案】 自我概念是指一个人对自己的看法,即个人对自己的认同感。 ·题目、 社会刻板印象 【答案】 是指社会上的一部分成员对某类事物或任务所持有的共同的、固定的、笼统的看法和印象。 ·题目、 亲社会行为 【答案】 又叫积极的社会行为,或亲善行为,指一个人帮助或打算帮助他人,做有益于他人的事的行为和倾向。 ·题目、 ? 从众 【答案】 是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,跟随他们行动的现象。 ·题目、 心理健康 【答案】 是指在身体上,智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。 ·题目、 ?适应性障碍和人格障碍 【答案】 适应性障碍是一种以情绪障碍为主的主观痛苦体验或情绪紊乱状态,同时伴有适应不良行为或生理功能障碍。当个体所特有的人格特征持久而显著地偏离正常,并由此引起较严重的痛苦状态或明显影响社交和职业功能时,就是一种人格障碍。 ·题目、 心理辅导 【答案】 是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其专业知识和技能,给学生以合乎其需要的协助与服务,帮助学生正确地认识自己,认识环境,依据自身条件,确立有益于社会进步与个人发展的生活目标,克服成长中的障碍,增强与维持学生心理健康,使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。 ·题目、 二、简答题(每题4分,共44分) 人格有哪些特性?狭义的人格结构主要由哪些成分组成? 【答案】 人格具有自然性与社会性的统一、独特性与共同性的统一、稳定性与可变性的统一、独立性与整体性的统一等特性。 狭义的人格结构由气质、性格、认知风格和自我调控等心理现象构成。 ·题目、 简述不同气质类型的主要心理特征及其在实践活动中的作用。 【答案】 四种典型气质类型在情绪和行为方式上,以及在智力活动方面具有不同特点和表现 (一)胆汁质:直率、果断、热情、内心外露、心境变化剧烈、精力充沛、反应迅速、易激动。 (二)多血质:活泼好动、敏捷乐观、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣易变更、轻率、 浮躁。 ?(三)粘液质:安静、稳重、善于忍耐、脚踏实地、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定但难于转移。学习婚前性行为。 (四)抑郁质:富于联想、善于觉察他人不易觉察的细节、情绪体验深刻、孤僻、胆小、多愁善感。? 作用: (1)气质类型无好坏之分。? (2)气质类型不能决定一个人成就的高低。 (3)气质类型影响人的职业适应性。 ·题目、 简述性格的结构及其主要表现。 【答案】 性格结构:性格是由许多特征所组成的复杂心理结构。由于每个人的性格特征组合及表现形式不同,因而形成了千差万别的性格??根据一个人对现实的稳定态度与习惯化的行为方式以及在心理过程中所表现出来的特点分析,性格结构具有以下四个方面的基本特征 (一)性格的态度特征??性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异,它是性格特征中最重要的组成部分 ①对社会、集体、他人等的态度特征? ②对劳动、工作和学习的态度? ③对自己的态度 (二)?性格的意志特征??性格的意志特征是指人在自觉调节自己行为的方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面所表现出来的个别差异。?性格的意志特征主要表现在以下三个方面:? ①对行为目的明确程度的意志特征。? ②对行为自觉控制的意志特征。?? ③在紧急或困难情况下表现出的意志特征。? ④在长期工作或学习中表现出来的意志特征。 (三)性格的情绪特征??性格的情绪特征是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征? ①强度特征? ②稳定性特征? ③持久性特征? ④主导心境特征 (四)性格的理智特征??性格的理智特征是指人在感知、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征,又称为性格的认知特征。 ·题目、 请简要列出人格理论学派的主要代表人物及其最具代表性的主要观点,以及人格测评的方法。 【答案】 (一)精神分析理论。是提出最早、内容最完整而且影响最大的者当属弗洛伊德的精神分析理论。弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家,是精神分析学派的创始人。他认为人格结构有三个组成部分:本我、自我和超我。 (二)人格特质学

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