15-调研报告-增强部队官兵思想政治教育时代性感召力.docxVIP

增强部队官兵思想政治教育时代性感召力的 调研报告 根据工作安排，上半年，我们以“关于增强思想政治教育的时代性感召力”为课题，利用指导帮建、检查部队等时机，采取座谈交流、问卷调查、听取汇报等形式进行了深入调研。总体感到，当前部队思想政治教育扎实有效，确保了官兵思想纯洁和部队安全稳定。但受时代变化、社会环境、工作水平等因素影响，思想政治教育还存在一些矛盾和问题。　　一是课堂教育还存在“讲不透”的问题。官兵普遍反映课堂教育偏重于理论说教，有的教育者授课水平不够高，备课只是简单地复制和拷贝，教育内容思想性不够，与实际不符。同时，我们还发现有的单位课堂教育后组织讨论不充分；教育笔记本很少写心得体会，批阅作业也只是一个简单的“阅”字。　　二是因人施教还存在“不重视”的问题。调研中发现，当前部队兵员成分复杂，差异性比较大，有的单位战士年龄最小的18岁，最大的30多岁；有的士兵本科学历，有的则是高中、中专没读完；有的入伍前是学生，有的长期在外打工，甚至是“小老板”；有的战士家庭靠政府“低保”维持，有的家庭资产上千万等等。面对这些差异和变化，有的单位教育仍然是一线平推，所有人上同样的课，讲同样的内容，缺乏针对性和实效性。问卷调查中，33%的官兵反映单位开展教育前没有进行认真调查，内容与自身实际关系不大。　　三是网络教育还存在“跟不上”的问题。习主席指出，思想政治工作过不了网络关就过不了时代关。运用网络开展教育，既是顺应时代大势，也是回应官兵所盼。问卷调查中，部队官兵人人都有手机，自由支配时间78%的官兵喜欢用手机上网。经调查，基层部队每周自由活动共计约15小时，这段时间内，大部分官兵在上网。部队反映，使用互联网开展教育与保密要求不相衔接，不敢随意用网搞教育，而局政工网上的优质教育资源较少，对大家的吸引力不够。　　四是形式方法还存在“不够活”的问题。《思想政治教育大纲》明确的教育方法有13种之多，但有的单位把教育等同于上课，离开了课堂就不会开展教育。问卷调查中，36%的官兵认为制约思想政治教育效果的主要因素是方法手段形式单一，31%的官兵认为当前政治教育最需要改进的是少一点理论灌输，多一些配合活动。座谈中，官兵们希望通过观看小视频讲微故事、组织参观见学、开展讨论辨析等教育活动增强教育的吸引力。　　针对调研中发现的问题，建议在今后的教育工作中着重从以下几个方面进行改进。　　一是精准掌握官兵思想底数。针对时代快速发展和官兵思想易受波动的特点，注重发挥思想骨干作用，加强业务培训，帮助骨干队伍提高观察总结能力，及时发现倾向性思想问题。广泛开展谈心活动，加强对干部骨干知兵情况检查，团随机抽查，大队常态提问，督促各级把准人员思想脉搏，做到精准到人、精细到事。严格落实思想调查分析制度，深入分析机关部队思想情况，针对性解决问题，以思想见底确保安全托底。　　二是聚焦练兵备战深化教育。深入开展“和平积弊大起底大扫除”活动，发动官兵广泛深度参与，对照“八查”内容深查彻改，切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。抓好训练场中的思想工作和文化体育活动，组织文艺演出队、理论宣讲队到一线加油鼓动，安排人员采写报道，发现推出军事训练先进典型，促进练兵活动在部队持续掀起热潮。　　三是用好政工网和新媒体。着力加强政工网建设，建立思想教育平台，及时更新优质资源，丰富网上学习交流活动，使网络成为思想教育重要平台。完善宣传报道机制，成立团、大队、中队三级新闻报道小组，做到重大任务反应迅速、重要成果宣传到位、日常工作及时跟进，第一时间报道基层生动实践与火热生活。以确保保密为前提，用好中央军委政治工作部推荐的微信公众号，开展“微信好文”推荐活动，实现在触屏中学习理论，在点击中凝聚共识。　　四是积极创新思想教育方法。积极倡导“士兵讲堂”，动员大家齐抓共管、形成合力，切实让教育走进官兵，让官兵参与教育。着力推广微课教育，通过开展微课评比、录制微课视频、进行微课巡讲的形式，增强教育的吸引力和感染力。结合兵员成分和特点，精心设计教育内容，认真拟定教育方案，切实把不同的教育对象区分开来，使教育具体化、更有针对性。注重文化育兵，通过开展读书演讲、歌咏演唱、体育健身等群众性文体活动，画好教育“延长线”，扩大教育受益面，不断凝聚新时代警卫战士的意志力量。　　五是提高教育队伍能力素质。树立大教育理念，通过办班培训、送学培养、评比讲评等方式，积极搭建学习交流平台，不断提高教育者的能力素质和思想水平。注重强化干部岗位任职能力，通过领导帮带、经验交流、难题会诊等方式，勤拉袖子、多提醒，使其充分发挥领头雁的作用。积极改进机关检查指导方法，坚持落实推门听课、问题反馈制度，询问官兵收获，从课上与课下两方面进行评判，以效果倒逼提升教育者授课水平。