幂的乘方与积的乘方教案.docVIP

幂的乘方与积的乘方 【教课目的】 （一）教课知识点： 1．经历探究幂的乘方的运算性质的过程，进一步领会幂的意义。 2．认识幂的乘方的运算性质，并能解决一些实质问题。 （二）能力训练要求： 1．在探究幂的乘方的运算性质的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力。 2．学习幂的乘方的运算性质，提升解决问题的能力。 （三）感情与价值观要求： 在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，进一步领会学习数学的兴趣，培育学习数学 的信心，感觉数学的内在美。 【教课要点】 幂的乘方的运算性质及其应用。 【教课难点】 幂的运算性质的灵巧运用。 【教课过程】 （一）提出问题，引入新课： ［师］我们先来看一个问题： 一个正方体的边长是102毫米，你能计算出它的体积吗？假如将这个正方体的边长扩大为 本来的10倍，则这个正方体的体积是本来的多少倍？ ［生］正方体的体积等于边长的立方。所以边长为102毫米的正方体的体积V=(102)3立方毫米；假如边长扩大为本来的10倍，即边长变成102×10毫米即103毫米，此时正方体的体积变成V1=(103)3立方毫米。 ［师］(102)3，(103)3很明显不是最简，你能利用幂的意义，得出最后的结果吗？大家能够独立思虑。 ［生］能够。依据幂的意义可知(102)3表示3个102相乘，于是就有(102)3=102×102×102=102+2+2=106；相同依据幂的意义可知(