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《认识蔬菜》小班语言教案 活动目标 1、认识常有的蔬菜的名称，认识粮食来之不易，珍爱劳动成就，做到不挑食的好习惯。 2、初步认识几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的认识及喜爱之情。 教学重点、难点 重点：经过察看、沟通，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。 难点：熟悉各样蔬菜的外形特点，能正确的读出蔬菜的名字。 活动准备 1、各样蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份) 3、白菜奶奶头饰一份 4、音乐 活动过程 一、开始部分 1、导入：师幼做律动《小手拍拍》 二、基本部分 1、摸一摸，猜一猜。 让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿勇敢的表述。 请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感觉其蔬菜的外形特点，引导幼儿能够说出常有蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。 师出示各样蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感觉其形状特点 (形状是圆的仍是长的，表面是圆滑的仍是粗拙的 )。 师向幼儿介绍各样蔬菜的营养价值和对人体的利处，鼓励幼儿吃饭不挑食。 提问：让幼儿说一说(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青 )这些蔬菜都能够怎么吃?哪些蔬菜能够生吃?哪些蔬各样蔬菜菜不能够生吃? 让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪一种菜，不喜欢吃哪一种菜，为 什么? 三、结束部分 1、小结： 总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜特别有营养，所以小朋友此后不能挑食要多吃蔬菜，这