比较数的大小教案设计.pdfVIP

比较数的大小 教［材简解 ］ 教材 中，例题重点描述的是两位数和两位数 比较 ，先看十位上的 数 ，十位上大的那个数就大 。 学生利用数数、几十多来 比较相应数 的大小，在 “试一试 ”中再利用 比较计数器所表示数的大小，揭示了 其他两种情况 ：比较数的大小，先 比位数 ，位数多的数大 ，位数少的 数小、两位数和两位数 比较大小，当十位相 同时，就 比个位 ，个位大 的那个数就大 。接 着 在 “想想做做 ”中，直接 比较数的大小。这样由 具体到抽象，便于学生理解和掌握 比较数的大小的方法 。 ［目