【教学设计】《字母表示数》（苏科版） .docxVIP

下载本文档

1
0
约2.4千字
约 4页
2023-10-29 发布于四川
举报
版权申诉

【教学设计】《字母表示数》（苏科版） .docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《用字母表示数》教材分析教材分析本节课的内容要学生进一步相识用字母表示数的意义，要理解字母可以与数一起参加运算，可以用数、字母、运算符号组成的代数式表示具有某种普遍意义的数量关系.是接着学习方程、不等式、函数等代数学问的必要打算. 教学目标教学目标【学问与实力目标】通过实例，进一步体验用字母表示数的意义；理解字母与数一起参加运算的意义；会利用字母表示数表示简洁的数量关系和数学规律；驾驭字母与数一起参加运算的正确书写方法. 【过程与方法目标】让学生通过节语前的儿歌感受用字母表示数的意义.通过合作学习，体会用字母表示公式和法则的简易易懂，便于书写的好处，并能够举一反三.体会字母表示数