北师大版二年级数学上册《巩固应用》教学设计.docxVIP

北师大版二年级数学上册《巩固应用》教学设计 一、教学背景 学校名称：某某小学 教学地点：二年级数学教室 学科：数学 教材版本：北师大版二年级数学上册 教学内容：《巩固应用》 二、教学目标 1.了解加法运算的基本性质，会进行数集的分类； 2.进一步理解数学应用，掌握简单的加法运算； 3.培养学生数学思维能力和交际能力，加强学生的数学概念。 三、教学重点 1.加法运算的基本性质； 2.数集的分类； 3.简单的加法运算。 四、教学内容及方法 1.加法运算的基本性质 （1）教学内容 本节课要求学生掌握加法的基本性质：交换律、结合律以及零元素的概念。 （2）教学方法 采用直观化、启发式教学方法，通过示例与学生进行互动，让学生形象认识加法运算的基本性质，并能够运用到实际生活中。 （3）学习重点 了解加法运算的基本性质； 掌握加法运算的交换律、结合律和零元素的概念。 （4）教学过程 A.引入 通过让学生举一些简单例子，如“1+2、2+1、3+0”，以此来引入加法的基本性质。 B.理论讲解 通过教材中的例题，具体讲解加法的基本性质，其中要求学生举出更多的例子加以说明。 C.练习 教师出示几组加法运算的题目，让学生在操作中掌握加法的基本性质，并能够解答题目。 D.归纳总结 引导学生对所学内容进行归纳总结，以此来巩固知识点。 2.数集的分类 （1）教学内容 本节课程将要求学生认识数集的概念及其分类。 （2）教学方法 采用较为抽象化的教学方法，让学生通过把相同属性的数据组合在一起，为学生解释数集及分类的含义，进而使学生形成初步的数学思维。 （3）学习重点 了解数集的概念； 掌握数集的分类方法。 （4）教学过程 A.引入 本课程主要引导学生通过放射性图形认识数集的含义，以及学习各类数集，如自然数集、正整数集等。 B.理论讲解 通过教材中的例题，让学生初步了解数集的概念及其分类。 C.练习 让学生进行集合的整体思考，将相同性质的数据组合在一起，为其解答题目。 D.归纳总结 引导学生对所学内容进行归纳总结，以此来巩固知识点。 3.简单的加法运算 （1）教学内容 本节课将要求学生掌握简单的加法运算，包括整数的加法运算及带进位的加法运算。 （2）教学方法 采用“启发式教学”方法，针对加法运算进行具体的操作演示，使学生掌握简单的加法方法。 （3）学习重点 了解简单的加法运算； 掌握加法运算的基本方法。 （4）教学过程 A.引入 通过让学生连续操作如“12+10、45+2”等加法题目来引入简单的加法运算。 B.理论讲解 通过教材中的例题，详细地讲解加法运算的基本方法。 C.练习 让学生进行加法运算的练习，并能够熟练地应用到实际生活中。 D.归纳总结 引导学生对所学内容进行归纳总结，以此来巩固知识点。 五、教学评价 本节课中，教师运用了较为实用的教学方法，能够很好地帮助学生掌握基本的加法运算的方法，进一步扩展了学生的数学思维能力，培养学生的探究能力和自我学习能力，同时也有利于学生的个性化发展和探索精神的培养。