小学美术_彩墨脸谱教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小学美术_彩墨脸谱教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《彩墨脸谱》教学设计 教学目标: 知识与技能:知道京剧是中国特有的一种戏曲艺术,对京剧产生兴趣。 过程与方法:欣赏并了解京剧脸谱的基本特征,尝试画脸谱。 情感态度价值观:培养学生对国粹的喜爱。 重难点:欣赏并了解京剧脸谱的基本特征,尝试画脸谱。 活动准备:京剧录象一段,京剧脸谱,绘画范例,绘画工具 活动过程: 一、欣赏京剧片段,引起学生兴趣 师:今天呀,我请你们来欣赏一段视频。请同学们看完后告诉我,视频里放了些什么?(观看后提问) 师:同学们,你们知道视频了放了些什么?你以前有没有看过?(学生回答) 师:视频里的音乐跟我们平时听得音乐一样吗?(生:不一样) 师:视频里的人和我们现实生活中的人一

您可能关注的文档

文档评论(0)

edanfeng + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档