初中音乐：浅谈奥尔夫音乐教学法在农村初中音乐课堂的运用.docx

PAGE 6 浅谈奥尔夫音乐教学法在农村初中音乐课堂中的运用 摘要：以人为主展开的教学思想就是著名的奥尔夫教学法，该法获得了全世界的一致认可，对于音乐的学习是主动进行的，从而使得学习的创新能力得到提高就是奥尔夫教学法的精髓。现在，因为农村学生的心智越来越成熟，因此，他们在学习音乐的过程当中，自主性不强。作者以奥尔夫教学法所具有的优势作用来展开分析，慢慢引入以人为本的感受教育，系统分析农村音乐教学过程当中运用奥尔夫教学法的情况，提炼出对于奥尔夫教学法的运用说明以便让人们更为准确的、深入的理解该教学法每个步骤对于农村中学生的影响。 关键词：奥尔夫教学法；初中生；农村音乐课堂； 奥尔夫创新了一种教学方法并把它应运于音乐中，对于传统的教学理论以及教学模式重新推翻了，这一教学方法受到了世界上大部分国家以及地区的认可，并从中获得了巨大的收获成果。在奥尔夫的音乐教学理念当中，把舞蹈融入其中，通过创新编排出来的音乐，不光具有原始的音乐元素，同时还具有新鲜活力。 一、在农村初中音乐教育过程中，起到关键作用的就是奥尔夫教学法 在农村音乐教育过程中，收获了非常多的成果，根本原因在于应用了奥尔夫教学方法。主要体现在以下几个方面： （1）激发了学生的学习兴趣 奥尔夫教学方法被应用于农村的初中音乐教学过程中，对于初中学生的学习兴趣来说，不光起到加强作用，还可以使得其在进行音乐唱作的能力得到加强。可以这样说